凤山不老 锦溪水长

张贤祺

——凤山下的记忆

　　

　　“秀丽的凤凰山，是我们成长的摇篮，清澈的锦溪水……”还记得这首奉化中学20世纪80年代的校歌吗？

每当我哼起这熟悉的旋律，凤山下二十一年的生活片断便隐约浮现……，凤山下、锦溪畔留下我们太多的美好回忆，静下心来，在记忆的长河里溯流而上，那些散落在浅滩上的五彩石子依然光泽鲜活。整理一下零乱的记忆碎片，几个关键词：简陋、暖心、敬业、活动、传承……就会串起满满的回忆。

一、简陋的校园，不失宁静安详。

当时的奉化一中校舍设施很简陋，但偏隅于凤山东麓、锦溪水南，不失为一个读书育人的好地方。略改刘禹锡的《陋室铭》来形容她最为合适：山不在高，冠凤则名。溪不在深，披锦则灵。斯是陋舍，不失温馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以习六艺①，修真经。有功德之建树，无名利之纷争。山清又水秀，偏隅享安宁。众生云：“何陋之有？”。

注释①：六艺是指中国古代教育要求学生掌握的六种基本技能：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭技术）、御（驾驶马车）、书（书法）、数（理数）。

我记得，校园总面积大约六十多亩，三幢教学楼、实验楼（兼办公楼、图书室）都是两层砖木结构的简易楼房，大礼堂（兼学生餐厅）、食堂、另有一些辅助用房都是平房。操场没有围墙，跑道是煤渣铺就的，周边荒草丛生，一有风吹草动，就尘土飞扬。每年暑假结束，第一次全校劳动，就是拿上锄头、镰刀去修理操场上的杂草。 教师宿舍也是一幢两层砖木结构简易楼房，南北每间10平米，中间过道打通。各家的煤饼炉子等简易灶具都放在过道上，十分拥挤不堪，住在其中的老师戏称自己是“七十二家房客”。1980年8月我到奉化一中时，就住在楼下北边一间，内有一张学生用的双层床，两张旧的双人课桌。自己用几块木板钉在墙上做一个简易书架。
　　夏天蚊子成群结队，随手在墙上一拍：“还我血来！”，立见血红点点。为挡住窗外草地上的蚊子入侵，用绿色纱窗布粘贴窗口。太单调了，就动手绣一幅徐悲鸿的“立马图”。可谓 “立马”挡蚊。 办公室及办公用品都很简陋，两支蘸水笔（一红一蓝）、几支粉笔年复一年地书写着平凡的教学春秋。没有风扇、更没有空调。夏天窗外绿荫蝉噪、归鸟唧喳，推开窗户自然风备觉凉爽；秋天丹桂飘香能让人暂时忘却梧桐夜雨的凄凉。冬天操场上白雪覆盖，常有打雪仗小朋友留下的一串串深浅脚印，偶尔也有鸡爪印迹，犹似飞鸿踏雪去。冬去春来，窗外的樱花会准时带来勃勃生机。

二、暖心的关怀，激励奋发向上。

　　在凤山下的二十一年中，最暖心的是历任领导的关怀和栽培。有初来乍到时吴义寿校长派人接我到奉化一中，有李圣达书记送我第一个软面抄备课本，有邵尧忠书记（校长）培养我入党，并在转正仪式上谆谆教导，有毛建平书记（校长）无微不至的关怀和推心置腹的交流，还有邬锡奇老师等老前辈的提点和帮助。再有我师傅吴立民老师的倾心帮带。还有上世纪80、90年代奉化一中同龄人带来的共勉、互助和欢笑。感人事件不胜枚举，个中感激难以言表，在此鞠躬致谢！

　　领导的关怀，同事的帮助，催生源源动力，激励我奋发进取，从一个初出茅庐的毛头小子逐渐成长为享誉一方的名师，在这里留下了我太多的进步足印（有兴趣的朋友可以看看我的另一个美篇《散落在讲台边的那些事》）。这里是我成家立业的发祥地，值得铭记。

三、敬业的老师，铸就昨日辉煌。

当时老师的工作和生活条件很艰苦，但个个都很敬业，是他们铸就了奉化一中昨日的辉煌。
　　当时夜自修没有硬性要求教师下班，也没有夜办公要求，但很多老师都会自觉地下班答疑或在办公室改作和备课。特别是那些老班主任非常敬业爱岗，如：程秀鸾老师、林额桃老师、李明遂老师、王秩泉（大老王）老师等等，这只是我记忆中的一管之见，难免偏颇。我努力向他们学习，以他们为榜样。一有空就去教室转转，晚上就在办公室改作备课、看书学习。毕业几十年的学生们还经常提到：“每晚看到您办公室的灯亮着，那几个调皮的同学也会安静地做作业和自修。” 所有的教学讲义都是用钢板、铁笔手工刻写在蜡纸上，再手工誊印发给学生，我记得当时油印室罗琦老师（主要负责蜡纸刻写）一到冬天双手满是冻疮（长时间接触冰冷的铁板所赐）。
　　老师们备课、听课都很自觉和认真，年轻老师都写详案。即使满腹经纶的老教师也认真备课。提倡跨学科听课，我听过王树洲老师上的一堂语文课，课题好像是朱自清散文——《荷塘月色》，精彩的课堂使我由衷感叹：教语文才是一种享受，不像物理那么枯燥乏味又深奥难懂。 很多老师都是名牌大学毕业，专业水平又很高，在宁波、乃至全省都有名气，特级教师有吴义寿、张启风两位老先生。当时没有宁波名师、宁波骨干等系列称号，但一些老师都是名副其实的名师、骨干，我记得有几位老师是全国学术性学会会员、如中国逻辑学会、中国语言学会等等。
　　当时奉化高中是分片招生，主要分为三块，城区片（一中），莼湖片（二中），溪口片（武岭中学）。奉化一中高中每届招四个班，通过师生勤奋教学，每届教学质量都很优异，几乎每年都有考上北大、清华的学生。我没有仔细统计，不知道历届具体情况，但我经历的几届高三教学成绩是亲身见证的。如1990届高三（3）、（4）两班考入清华的就有阮云波、王树昕、周继军三位、单卓锋同学高考物理满分（原始分），邢宇翔是四年后考入清华研究生。1996届高三（4）鲍健儿考入清华。再如2000届高考理综成绩宁波第一，当年董松挺同学夺得宁波市理科状元，考入清华。
　　不仅高考成绩突出、其他方面也有优异表现，如奥林匹克学科竞赛、小论文、小发明、作文竞赛、体育运动等，都有夺金摘银的成绩。

四、多彩的活动，凝聚向心力量。

一个团队的凝聚力来自哪里？来自于引领者的用心营造，来自于丰富多彩的团队活动，通过活动凝聚向心的力量。
我记得当时学校几乎每年都会组织篮球、排球、乒乓球、围棋、中国象棋、桥牌、拔河等教职工活动。有一批积极推动者和参与者。大家一定记得阿阮（阮建中）老师，时任学校工会副主席，篮球、排球场上经常看到他公正、精彩的裁判，每年田径运动会终点处，长跑运动员听到他那特有的、清脆的喊声“还有一圈！”，就会鼓足最后的干劲，向终点冲刺。除阿阮老师外，还有一批热心的推动者：如篮球有蒋佩智、虞布义等、排球有李孜芳、傅琪等、围棋有林飞华、王波等、象棋有孙伟奇、周展亚等、桥牌有胡国赋等。我也积极参与各类活动。我有一个理念“教师的修养只求广博，不求精深”，一个人天赋不同，精力有限，不可能样样精通。但要懂得一些门道，引领学生能认识这些门。
　　每天课间操和下午课后，球场上总有一些年轻教师在活动或与学生比赛，师生围观喝彩声声，场上场下都酣畅淋漓。
每年都组织学生春游或野餐活动。印象较深刻的一次是一个年级四个班一起去外应水库搞野餐活动。安排好学生集体活动后，学生们在做各种好吃的，我们四位班主任（王树洲、王波、林荣华和我）坐在放水闸门控制室顶上的水泥平台打纸牌，输者喝一瓶盖宁波大曲，哈哈，硬是把一瓶60度的宁波大曲推销完。
　　每周一的国旗下讲话，学生整齐地排队在办公楼前面的水泥路上认真听讲（如图1）；每年的运动会入场式都很隆重，队伍、服装都整齐划一，常常引来周围群众的观望和赞扬（如图2）；每年的红五月歌咏比赛、一二 .九文艺会演，虽然场地简陋，但内容精彩（如图3）；每年会组织学生祭扫烈士陵园，进行革命英雄主义教育（如图4）；还有很多其他课外活动，不胜枚举。 按计划组织学工、学农、学军、学雷锋活动。到工厂、下车间，向工人师傅学习吃苦耐劳，乐于奉献的精神（下图1是带学生参观污水厂时留念）；到田间地头参加公益劳动，让学生体会劳动的艰辛和光荣（下图2是师生在治理东江工地劳动时的场景）；经常到石沿部队参观，学习军人铁一样的纪律和刚强的意志（下图3是学生上军舰参观）；每年还组织全校师生学雷锋精神，为人民服务，很多老师都怀有一技之长，为民排忧解难，深受民众欢迎（下图4是当街摆摊服务的场景）。

五、优良的传统，自有后人弘扬。

百年名校，有着深厚的底蕴、优良的传统，自有后来者传承和弘扬。回顾过往，感受最深的一点是师徒结对帮带。
奉化一中向来重视以老带新的师资培养模式。上世纪80年代是师徒自觉结对，虽然缺少一点仪式，也没有具体的硬性要求，但师徒间真的是倾心帮带。1993年9月首次举行招徒仪式（下图1），物理组有两对，林飞华带励箭生，我带邬剑峰，后排的这些徒弟现在已经是宁波名师、奉化名师，图2是第二期师徒合影。图3是第五期师徒合影，图4是第八期师徒合影。把我手上仅有的四张师徒合影全部奉上。 从80年代初自己拜师学艺，不断学习成长为新秀、骨干、名师，到后来带徒指导，深深感受到传承和弘扬的意义和作用。奉化中学的年轻教师能快速成长，师徒结对这种培养方式功不可没。虽然一个教师的成长需要博采众长，但对一个教坛新手，首先要有专人（一个固定的师傅）全面提点其教学常规如何到位？教学五认真如何落实？能独挡一面、胜任本职工作后，再博采众长，才能青出于蓝而胜于蓝。
　　看着这些相片上一个个师傅相继退休（或即将退休），不免感慨，所幸奉化中学的师徒结对活动仍在继续中不断光大。师资是学校发展的第一要素，奉化中学优秀师资有保障，奉化中学的可持续发展一定未来可期。
…… 凤山不老，锦溪水长。2021年9月底，奉化中学将迎来双甲子（120周年）校庆,期待各位校友积极撰写回忆录，传承和光大奉化中学的优良传统；群策群力，共谋奉化中学的发展大计。

　　在此填一阕《蝶恋花》了却绵绵追忆。

《蝶恋花.岁月如歌歌几许》

张贤祺 2020年10月26日

岁月如歌歌几许？

雾重烟浓，望断来时路。

秋月春风终将去，

但求记忆长留住。

日月轮回光不误。

甲子双逢，雄起鹏正举。

伟业丰功重建树，

百年名校真翘楚。

张贤祺 成稿于2020年12月11日