<p> 为进一步提高课堂阅读与写作教学的高效性、教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，状元桥小学开展了以“课程开发”为主题的语文教学研讨暨2020国培计划新教师、青年教师影子跟岗活动。这次活动为大家提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台。</p> 课堂展示 <p> 两位老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了两节各具特色、精彩纷呈的语文课。教师们或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习;或有效利用平板教学、多媒体，点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段...... </p> <p> 首先是隆桂英老师为我们展示了一堂精彩纷呈的群文阅读课《故事中的狐狸》。她用智慧课堂平板教学的方式，充分借助图画抓重点词句，用多种方式的朗读突出狐狸性格的多面性。</p> <p> 及时地肯定、鼓励学生，让他们更加信心满满地投入到学习活动中来！</p> <p> 隆桂英老师教学手段多样，展示了精湛的教学技艺和高超的教学水平，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。</p> <p> 古人说：读书应做到“眼到、口到、心到”，今天孩子们都做到了。</p> <p> 隆桂英老师的课充分展示了状元桥小学语文教师在教学中积极开发、整合和利用课程资源，提高学生自主阅读的能力。</p> <p> 杨玲华老师《舌尖上的美食》写作课课堂非常自然生动，整节课以学生为中心，以生活为内容，让学生成为课堂真正的主人。</p> <p> “授人以鱼不如授人以渔”，杨老师注重写作方法的指导，掌握好方法才能写出好文章。</p> <p> 认真写作的孩子们。</p> <p> 杨老师用比较阅读，感悟习作等方法，以点覆面，各路击破的方式指导学生习作。</p> <p> 学生学有所得，运用自如。</p> 评课议课 <p> 课后，全体语文老师又集中在会议室进行了集体评课议课。评课老师抓住听课过程中有感触的部分再结合自身教学实际进行了客观公正的点评，既是对授课教师的鼓励和鞭策，更是对自己教学的反思和提升。</p> 专家指导 <p> 语文名师工作室负责人邓雪莲主任和陈利华校长全方位、深层次地分析了这两堂课的闪光点与不足之处，她们的观点和讲评让大家受益匪浅。</p> <p> 相信在状元桥小学全体语文老师不断实践的过程中，我们一定会看到更多更美的状小语文教育新风景，让状小师生享受到更有意义的幸福教育。愿所有老师都做学生阅读的引路人，积极主动的开发课程资源，将阅读引入生活的时时处处！</p>