<p> 信息技术应用于教学，是时代趋势，是教学改革的需求。教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见指出：“教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力”。</p><p><br></p> <p> 为了全面提高教师信息技术应用能力，靖宇县花园学校将信息技术应用能力培训作为校本研修的重要内容，将教研与培训有机结合，帮助教师解决实际问题，促进学用结合。</p> <p> 2020年12月9日，干训部主任徐文友、刘祺教研员、张凯先老师来到花园学校开展了教师信息化教学测评助学项目学员汇报会。</p> <p> 🌻汇报日程安排🌻</p> <p> 我校六名教师根据四个维度、三种环境、30个能力点，结合我校中小学的研修方案，选取适合自己本学科的内容进行微能力点的应用。</p> <p> 🌻微能力点汇报🌻</p> <p> 马旭老师的微能力点是A6技术支持下的课堂讲授，通过多媒体搜索引擎找到教学动画，链接到授课PPT中，在活动过程中逐步建立空间观念，使学生更直观的进行观察和展示，达到提高教学效果的作用。</p><p><br></p> <p> 吴巧云老师的微能力点是A5技术支持下的课堂导入，通过播放机器人相关的视频引起学生的兴趣，另本是枯燥无味、难以理解的文章充满灵动性，促进课堂教学氛围。</p> <p> 卢映雪老师的微能力点是A5技术支持下的课堂导入和A6技术支持下的课堂讲授，在课堂讲授的过程中，从视频导入、图片展示、音频感悟、伴乐朗读几方面对传统课堂讲授进行改进，辅助学生学习自然界的种种声音，体会课文中描写声音的词语的生动，使学生与文本语言产生共鸣。</p> <p> 贾茗惠老师的微能力点是A5技术支持下的课堂导入，利用科普背景知识的视频以及图片，为课堂上的学习能起到很好的辅助效果，这也是能有效激发学生主动学习的欲望。</p> <p> 🌻汇报课🌻</p> <p> 邰靖芯老师所运用的能力点为A5信息技术支持下的课堂导入和A6信息技术支持下的课堂讲授，通过网络资源的搜索，找到了与课文相关的电影片段，来激发学生的学习兴趣，使导入更加有效。在课堂讲授的过程中，用配乐升华情感，突破教学重难点。</p> <p> 朱琳老师所运用的能力点为A5技术支持下的课堂导入和A3演示文稿设计与制作，在课堂导入环节采用视频导入的方式，激发学生的学习热情。并制作了精美的PPT，通过图片、标志符号等可视化方式直观的呈现出来，让学生更加有动力。</p> <p> 🌻业务领导总结🌻</p> <p> 汇报分享后，我校李凤婷副校长对学校开展的教师信息技术应用能力提升工程2.0研修的情况进行了汇报，首先是汇报了我校在这一阶段的培训开展情况，其次针对我校实际情况，总结了我校在进行信息技术提升工程2.0的培训后，更多的教师对课件的运用得心应手，在课堂上能更多的应用信息技术去直观生动的呈现枯燥的知识内容。</p><p> 最后，李永梅校长也对我校在今后的信息技术如何更有效的应用于课堂，提出了新的目标，希望我校全体教师能通过专业的培训引领，使我校的信息技术和课堂能更好的融合起来。</p> <p> 🌻专家反馈🌻</p> <p> 刘祺教研员先是对我校的汇报成果给予了肯定，同时也对我校的信息技术应用能力提出了相应的要求，希望我校能在接下来的培训中，关注技术的改变，更深入的学习研究，提升信息技术的应用效果。</p> <p> 徐文友主任对我校开展的提升工程2.0的工作给予高度的评价，对我校的阶段性培训完成情况进行了分析，提出信息技术是辅助教学，要提升个人素质，正确运用技术工具，让课堂缩时增效。同时能力点的选择要适用于课堂教学，为课堂的教学目标服务，要认真的甄别筛选，为有效课堂奠定基础。</p> <p> 面对新时代，迎接新挑战，厚积而薄发。我校将继续秉承绿色教育的发展理念，以“能力提升工程2.0”为契机，切实提高教师信息技术专业发展，着力于提高教师和学生的信息素养，培养适应新时期的融合人工智能新技术，创造大数据时代新教育的人才，不断地向着现代化学校的发展目标，砥砺前行！</p>