三尺讲台尽显风采 融融教室共建高效 ——记余干四中教师教学大比武活动

余干四中教务处

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教师

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上册

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大比武

教学

展示

　　

为推进课程改革，优化课堂教学，构建高效课堂，有效评估教师的课堂教学效果，促进我校教师的专业成长，加强教师之间的相互学习，促进学习型教师队伍的建设，我校于12月8日至9日举行了2020年秋季教师教学大比武活动，在全体参赛教师的积极参与，全体评委的辛勤工作下，教学大比武活动圆满拉下了帷幕。

　　

　　8位参赛教师由今年新进教师及各教研组推选的教师组成，共上课8节。全体参赛教师认真准备，钻研教材、设计教案、制作课件、磨课及课后集体评议，以实际行动对新课程理念下的教学，进行了有益有效的尝试。

　　张海凤老师展示的是新人教版九年级语文上册鲁迅的《故乡》第二课时，首先由两幅"故乡"对比图导入，结合背景介绍，探究人物闰土和杨二嫂的形象，从这两位典型的人物形象的前后变化中凸显小说主题及引申出寒门子弟该"如何改变命运"的思想。课堂上学生生动再现杨二嫂二十年前后的性格的表演，声情并茂、丝丝入扣。

　　周国忠老师选取的是八年级数学上册《用坐标表示轴对称》，由复习上节课知识点导入课题，通过活动探究与练习，学生掌握关于X轴和Y轴对称的点的坐标的特点以及如画一个图形关于X轴和Y轴对称图形的重要知识点。在学生的生动讲解和图形展示中，不断掀起全班学生探究的高潮。

　　张雪莹老师的地理课，选择的是八年级上册中国地理部分—《黄河的开发与治理<一>》。学生在欣赏和感受黄河气势磅礴的同时，带着激动和自豪的心情进入“黄河”的学习，在小组间的合作与交流中共同完成问题，学生全面掌握上节课内容和黄河的概况后。学生在动画演示中，更是学兴高涨，既加深了知识点的掌握和巩固，也培养了学生思考问题、解决问题和发散性思维。真正做到珍视学生学习体验，让学生品尝到了一种在宽松、和谐、民主的课堂氛围中所沉淀的成功体验和被赏识的幸福。

　　徐明老师选上的课题是《Unit 9 When was it invented？》第三课时。教学活动中，通过真实的食物保持学生的学习兴趣，学生的积极性和主动性充分地调动了起来，让英语课堂开放活跃。学生积极展示各种食物的英文展板、表演展示关于土豆发明的过程，在合作中学习，在展示中体验到成功的喜悦。

　　吴晓敏老师的课题是七年级数学上册《等式的性质》。激趣导入，让学生在好奇中走入课堂。在等式性质的探究上，巧借天平，学生亲手操作自己桌上的天平，发现规律、分析规律、总结规律。吴老师在结合天平增减和跷跷板视频的同时，应用到练习的解题中。轻松愉快的学习情境，对学生学习态度、学习方式、学习过程、学习收获的肯定成了课堂的一道绚丽的风景。

　　章春仙老师选上的课题是李清照的《渔家傲》。教学活动中，章老师以诵读贯穿始终，让学生自读自悟，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。学生们深情投入，读出了浪漫、读出了雄奇、读出了现实。

　　郑莉莉老师的化学课——《燃烧与灭火》，由复习导入，通过探究与实验，使学生在观察和思考中了解掌握燃烧的条件、生活用火中的安全以及如何灭火知识。课上，郑老师及引导学生在实验中分析思考、在实验中归纳总结，循序渐进、稳健扎实的教风深深带动和感染了所有学生。

　　何圣祥老师选上的是八年级数学上册《最短路径问题》。课堂上，何老师始终将教学目标与解决生活中的实际问题紧密联系起来，从“将军饮马问题”循循善诱，引导学生自主探究数学问题中的最短路径问题，鼓励学生去观察发现去总结归纳，以提高学生的学习能力。

　　本次教师教学大比武活动中，着重突出培养学生的探究精神，打造学生自主展示并获成功体验的平台，注重学生的参与率，从而大面积提高教学质量。活动的平台，流现出四中教师的一种勇往直前、锐意进取的拼搏精神；赛课的身后，流淌出四中人孜孜不倦的教学追求！