堵漏洞补短板破瓶颈谋共赢——黎城一中、黎城三中举行初三校际教研活动

百年学府

寒风吹日短，风浪与云平。12月9日，阴。初冬，寒意四起。倾心分享，共叙收获。丝丝暖意潜入心底，时节虽有冷暖，处处皆有清欢。 　　老子曰：“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土。”教育教学亦是如此。为进一步提升中考质量，加强校际交流合作，实现对标一流联合共赢，12月9日，高山芳校长携初三各学科带头人走进一中，共同开启两校的初三校际教研活动。黎城一中校长郭宇文、副校长王利波、副校长刘三岗以及初三年级的各学科备课组长参加教研活动。教研活动由王利波副校长主持。 冬日迎客，不亦乐乎 　　作为黎城教育的排头兵，黎城一中颇具名校风范，胸怀若谷，彰显责任担当，谋求联谊合作，助推初中教育走得更深、更远。郭宇文校长简短的欢迎词里饱含真诚。他希望为兄弟学校之间搭建桥梁，为两校教师提供交流研讨的机会，为学校的教研课改工作起到积极的推进作用。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。郭校长更期待校际联合的形式多样化，活动常态化，在不断的合作交流中收获精彩! 　　分管初中部教学的王晓民主任为两校的校际教研规划出整体思路：一是加强命题合作，把握中考方向。同科组卷，统一考试、共同分析，提高专业素养。二是开展同课异构，深入交流研讨。走进课堂，作课听课，议课评课，探求高效课堂。三是举办专题教研，研判复习模式。针对形势紧迫的初三教学，明确备考方向，精细应考策略，实现中考教学质的变化。 　　刘三岗副校长的讲话情真意切。他说县局举行的2020年中考质量分析会刚刚落幕。我们选择这样的时间节点，进行初三年级的校际教研，目标明确，决心可鉴。这是一种敢于担当的教育情怀，也体现了领导的决策智慧。教学有法，没有定法，贵在得法。我们要认清校际联合的战略意义，加强命题研究，联合教研，互通有无，提升教师对中考命题的把控力，以实现2021年中考成绩的新突破。刘校长介绍了具有一中特色的“课间小教研”，此举通过师生互动，将学习延伸至课堂之外，充分调动学生学习的主动性，师生在交流中和谐共生，教学相长。 听君一席话，胜读十年书 　　三中的贾步强副校长和徐显洋副校长，对两校的联谊期许良多。他们谈到：校际联合，中心是教研，方式是联合。郭校长和高校长的这一战略决策，打开区域教研之门，改变自我封闭的状态，为三中教师的迅速成长推波助澜。他们希望我校教师敞开心怀，虚心求教，解惑释疑，取得真经。 　　随后，我校的教务主任杨笑颜和两校的初三年级主任就学生管理、复习备考、联考教研等方面积极切磋交流。我校的老师们按照学科和一中老师分别进行了研讨，提出自己在教学中的困惑，学习一中的先进经验。在语文学科的交流中，老师们共同探讨学生的共性问题，针对于学科特性，得出要让学生多阅读、多积累的方法。数学学科要关注学情，生成问题，在测试中要注意限时训练，先易后难，学会取舍。英语学科提出要注意词汇的积累，多背诵记忆。政治历史主张单元教学，主题复习，构建知识网络，活学活用。物理化学要求学生多记公式，多加练习，点滴渗透，联系生活，循序渐进，提升学生素养。 心之所向，素履以往 　朔风凛冽，暖意融融。高山芳校长深情的一句“回家的感觉真好”，让我们彼此的心走得更近。高校长真心感谢一中，为我们搭建交流学习的平台。他说，一中的领导和老师毫无保留的传经送教，让我们看到榜样的力量。县委县政府提出“外追一流，内创全优”，三中对标一中，就是用身边的表率学到真功夫。以后的交流活动我们将全方位、多层面的开展，非考试项目、行政管理、教师培养等多维度进行深入的学习探讨。堵漏洞、补短板、破瓶颈就是我们此行的目的。 　郭宇文校长最后总结：我们要无愧于教育初心，正视不足，不断完善自己。一中将全力支持三中的教育教学工作，大学校就该有大格局，大格局才会带来大发展。今后，我们将继续落实《长治市深化基础教育改革十大行动》精神，构筑校际联合体，探索教研新平台，进一步推进课堂教学改革，促进教师的专业成长。我们只有抱团前进，才能共创黎城教育的新篇章！   “相逢一见太匆匆”，思维碰撞的花火，在心底镌刻了永恒的痕迹。心之所向，便是阳光，无所畏惧，便是远方！让我们行而不辍，终至所归！