<p> 寒风挡不住春的脚步，严冬抵不住互动的激情。为促进教育优质均衡发展，缩小城乡教育差距，做好“大兴式”学校创建工作，12月10日上午8时，龙江县第三中学的老师们，在韩校长的带领下，一行十人来到头站镇中心学校，开展城乡结对教学交流活动。</p> <p> 在头站镇中心学校王校长及班子成员的引领下，龙江三中一行人首先参观了中心学校的校园文化建设，小解说员生动细致而又简约凝练的介绍为参观的领导及教师带来了一场别开生面的文化盛宴，让人感觉置身于文化大观园一般，流连忘返。</p> <p> 随后三中的同仁们分组深入班级听课。佀月如老师学历案设计新颖独特，重视思维能力的训练，体现教为学服务。课程导入新颖，通过对墨菲定律中青蛙法则的讲解，创设情境激发学生的学习兴趣。学习过程紧扣学习目标，注重学生的自悟与发现能力，重视小组合作，锻炼了学生的认知能力，落实语文核心素养。</p> <p> 王成丽老师的《渔家傲•秋思》一课，重视学生的朗读，朗读方式多样，包括小组展示朗读、男女生分读、全班配乐朗读、分句读、齐读等，学生在朗读中加深对词意的理解。教师评价到位，且小组加分可以激发学生的学习积极性。师生翻译拓展到位，教师词句讲解细致生动，配图更能帮助学生理解词句展现的情形。</p> <p> 杜娟老师的英语课进一步展现我校“自主互助学习型”课堂。课上有展讲，有自学、有对学、有群学，教师评价及时，小组加分机制鼓励学生积极参与课堂活动。王晓伟老师的英语课，整堂课以学生为主体，教师只起到一个引导的作用，且师生关系融洽，课堂气氛轻松愉悦。</p> <p> 九年级王松茹老师的《锐角三角函数》第三课时，探究特殊角的锐角三角函数值，本节课学历案设计合理，学生氛围活跃，学生积极参与课堂活动并能够自主探究出锐角三角函数的一些规律。教学中熟记特殊角的三角函数值是本节课重点，也是中考考察的知识点，关注学生对特殊角三角函数值的记忆与考察。</p> <p> 刘强老师的课是一节复习课，设计上由浅入深，由基础到延展，设计有层次。运用类比的学习方法，先探究线段的中点问题，再到角平分线问题就水到渠成了。学生展示和小组合作效果比较好，营造了自主、互助、和谐、宽松的课堂氛围。</p> <p> 于莹莹老师通过学生吃柠檬和山楂，用食物的味道和回忆为学生提供丰富的感性认识，从而获取酸和碱的感性认识。通过体验活动、视频、演示实验、分组实验等，帮助学生始终保持对课堂的新鲜感，通过了解浓盐酸和浓硫酸的物理性质，通过对浓硫酸演示实验的改进，增强学生学习效果的同时感知化学领域的美妙。</p> <p> 政史地课堂点燃了学生的激情和热情。设计灵活，目标明确，重难点突出。课堂鲜活生动，突出了学生的主体地位，激发学生勇于探索和思考，环节活动的设计符合七年级学生的心理特征，能吸引学生的注意力，促使学生积极主动参与，小组加分评价贯穿始终，并能进行客观公正的点评，是核心素养下的生本课堂的展现。</p> <p> 如果说课堂是师生展示自我张扬个性的小天地，那么课下就是教师们你言我语交流互鉴的契机。</p> <p> 此次活动为老师们提供一次拓展视野、提升自我的机会，老师们也纷纷表示在这次活动中获益匪浅，希望能有更多的机会参与到这样的活动中来。我们相信这样的交流互鉴活动，最终实现的一定是双赢，甚至是多赢！</p>