<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 为了促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高语文课堂实效， 12月9日在洛阳市第五十中学阶梯教室开展了老城区第一第二联盟校“整本书阅读同课异构”活动。老城区教体局教研室李红敏主任、洛阳市第五十中学陈继校长、老城区第二小学张黎彬校长以及第一第二联盟校四十余位语文老师共同参加了此次教研活动。活动共分为两个阶段，第一阶段是观摩展示，第二阶段是集中教研。参加同课异构的老师分别是洛阳市第五十中学青年教师韩静老师和老城区第二小学的马景乐老师，课题为绘本故事《神笔马良》，课型为阅读指导课。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 韩静老师的第一节课，教态自然，收放自如，她充分结合了本班学生情况，对学生因势利导，鼓励学生积极参与到课堂中来，踊跃表达自己的想法。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 第二节课马景乐老师开门见山导入本次主题，简洁明了。整个课堂，看到了马教师扎实的基本功以及对整堂课的精心设计，为我们呈现了一节精彩课堂。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 课后的交流点评，更是思想的交流、智慧的碰撞。一场别开生面的教学研讨会在五十中学范校长的简要发言下展开。教研室李红敏主任先是对之前两位老师的授课情况进行了充分的肯定以及详尽的点评，并提出了宝贵的建议，随后李主任以《统编教材“快乐读书吧”教学价值及教学策略》为主题做了专题报告，最后她指出：“语言离不开生活，课堂所学运用到生活才是真正的学以致用，同课异构在于异，对两节课的对比不能孤立的比较，而应整体性的看待。同样课题，操作不同，达成不同效果。教是为了更好的学，以教促研，以研促教。这也将是我们今后的语文教学工作要努力的方向。”</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 在场的其他老师也针对当前大环境下对教师语文教学工作的要求和学生需要达到什么样能力目标分享了自己的心得和感想，为我们传递了新的讯息，分享了新的理念。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 本次“同课异构”教研交流活动具有浓郁的教研氛围，通过这次联盟校之间的深入沟通，研修阅读策略、提升语文素养，推进了整本书阅读在老城区的生根开花。前路漫漫，我们仍需砥砺前行，生命不息，学习不止！相信通过大家的共同努力，定能进一步促进老城区整体语文教学的进步与成长！</b></p>