小舞台，大梦想

 小夕妮妮

童年，像一个个五彩斑斓的梦， 个个记录童年的趣事。 童年，似一串串五光十色的珍珠， 颗颗珍藏童年的梦想。 童年，如一滴滴清澈无比的水， 滴滴反射童年的天真无邪。 班级里，快乐的“彩虹小舞台”，演绎着孩子们五彩斑斓的梦。 遇见＊绘本 　　孩子们的舞台由孩子做主，经过了一段时间的游戏，大部分孩子都在舞台上展示了自己的节目。渐渐的，孩子开始不仅仅满足于表演自己的节目。可是如果不表演自己准备好的节目，那新的节目哪里来呢？这就来源于孩子们的课程与生活了。 在一次绘本阅读中，孩子门一起分享了绘本《蚂蚁和西瓜》。为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。 探秘小蚂蚁 　　“小蚂蚁，真有趣，头上长了小胡须；小蚂蚁，有情谊，见面点头很有礼，小蚂蚁，有秩序，走路排队好整齐……” 阳光明媚的午后散步时，路过池塘边的草丛旁，“快看，这里有很多的小蚂蚁！”“小蚂蚁在干什么呢？”“小蚂蚁在排队吗？”“小蚂蚁躲进树叶里去了！”“我们声音太大了，小蚂蚁被吓到了！”……跟随孩子们的兴趣走进蚂蚁王国，开启了认识蚂蚁的奇妙之旅。 “我发现了小蚂蚁的家了！”“你们看有三只小蚂蚁在一起呢。”孩子们在大自然中有着自己的发现。“可是小蚂蚁有没有敌人啊？它们那么小。”带着这些发现，孩子们又有了新的探索，俨然小蚂蚁已经成为了孩子们的“朋友”。关于表演节目的主题 最近，孩子们对小蚂蚁的兴趣依旧不减，也源于老师给孩子们观看了蚂蚁王国的一个小视频。视频里有蚂蚁王国的蚂蚁、沙滩上的螃蟹以及冰雪世界里的小企鹅。 小视频里是三种小动物当遇到了敌人攻击时，同伴们一起团结合作，成功对抗了敌人，最终取得了胜利。 “我很喜欢这个视频，因为企鹅家族团结了起来，他们往这边一移，虎鲸就没办法攻击了。”甜甜小朋友看完视频以后说。 另外几个小朋友们也说了说自己的感想。“蚂蚁队长看见情况不对，赶快请大家围成了一个圈，食蚁兽一吸，结果自己失败了。”果果说。 这个小视频的故事深受孩子们的喜爱，小朋友们决定自由分组挑选自己喜欢的角色，在班级的小舞台上进行表演。 一起设计表演故事的内容 　　自由分配好小组以后，孩子们开始自由协商表演的内容了，如何设计故事内容呢？孩子们想到了画一画了方法，每一组都将自己设计的内容画了下来，小组成员一起说一说故事内容。就这样，孩子们的故事就设计好了。 小舞台上的我们 　　“老师，我们可以在小舞台上表演了！”小朋友们带着自己的表演梦，开始在舞台上进行初次尝试表演自己设计的故事。 在游戏中，孩子们发出了疑问：“你们表演的是什么角色？”这个问题是孩子们自己在游戏中发现的问题，如何解决这个问题呢？孩子们也经过了讨论得出需要制作一些道具表明表演的角色，于是就有了孩子们制作道具的生成活动。 制作前材料大收集 　　活动的前期准备也是在孩子们的计划中一步步的完成的，首先，孩子们有了制作道具的想法之后，就开始指定了小组计划，计划的内容是孩子们根据商量讨论后画了下来。虽然有的小组在合作的过程中是有一些问题的，但是他们还是很快用自己的方式解决并化解了活动中的矛盾。 在孩子们收集材料的同时，也提升了幼儿自身的经验。有的爸爸妈妈告诉我，孩子回家收集材料的时候，会很乐意和家长表达我今天需要收集什么，很有目的性。并且能表达出在幼儿园和哪些小朋友一组，并能表达出这些材料的用途是什么，孩子们的经验是在不断提升的。 小道具，大制作 孩子们很积极地将自己在家里收集好的材料都带到了幼儿园，老师也进行了适当的筛选，并提供了一些班级现有的材料，供孩子们进行制作和选择。生成活动就这样开始了。 小朋友们根据自己的分组进行协商，自由选择合适材料制作自己角色的道具。他们又的拿来纸盒有的拿来了卡纸，还有的拿来了玉米粒等等。在同伴和老师的帮助下，小朋友的角色道具做好了，他们有的做蚂蚁头饰，有的做螃蟹挂饰，每个人都有自己独特的想法， 　　还有几周就要轮到我们班小朋友去大操场上参加文化早操表演了。当小朋友得知我们要去操场上表演时，孩子们提出了自己的意见。 从小舞台到大舞台 　　因为孩子们对班级小舞台的节目《团结就是力量》非常熟悉，而且我们又自己准备了表演道具，所以孩子们觉得我们可以就直接把这个节目展示给幼儿园的老师和小朋友们看。可是，在教室表演时，我们都是分组表演的，在大操场上我们要集体一起表演了，这该怎么办呢？在和孩子们的讨论后，大家认为我们可以所有小朋友们一起表演。 大舞台和小舞台的区别带着孩子们对大舞台的向往，以及对大操场场地的不熟悉，我们一起来到的大操场上进行了实地考察。属于我们的大舞台梦想的开始 　　我国著名幼儿教育家陈鹤琴说过：“游戏从教育方面说是孩子们的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体，活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏实是孩子们的良师。”游戏符合孩子们的天性，游戏在孩子们的成长发展中起着至关重要的作用。 从彩虹小舞台，到幼儿园操场大舞台。这不仅是展示自我风采的舞台，这里也是孩子们游戏的乐园。