实验校授牌仪式暨工作室总结大会

齐齐哈尔市龙沙区青云小学校

为了深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，推进高中、初中、小学体育课程内容一体化的实践与研究工作，2020年12月7日，在齐齐哈尔市教育教学研究院召开“2020年齐齐哈尔市体育学科名师工作室总结大会暨中小学体育教学衔接实验校授牌仪式”。参加本次大会的有市教育教学研究院王福义院长、主管艺体工作的张士忠同志（正处级）、吴晓丽主任以及实验校代表、工作室全体成员。本次活动由体育名师工作室主持人徐永晨主持。 一、张士忠同志为实验校代表授牌，为名师工作室成员颁发聘书，并做了重要讲话 二、工作室成员总结一年来的工作 　　1.构建高中、初中、小学体育课程内容一体化体系。 徐永晨（泰来县四里五中心学校）：以“工作总结：一稿一表一架”为题，介绍了撰写国家级课题结题报告草稿、《1-9年级体育课程内容安排表》，重点讲解了高中、初中、小学体育一体化基本思路和框架（课余活动类，课堂教学类，竞技评价类）。 　　2.小学组衔接工作总结。 　　张丽丽（龙沙区青云小学）：从家庭作业的布置、集中体能训练、制订运动记录卡等方式，让学生选择一项自己喜欢的运动并坚持锻炼，为掌握技能打基础。 　　王婵（昂区一小）：以《__月一体化教学内容反思表》为载体，深研1-9年级体育课程内容落实情况，体现衔接性、科学性、地域性、实效性等特点。 　　李延秋（龙江县育龙学校）：按照“纵向有效衔接，横向丰富多元”的思想，构建学校体育课程内容，为学生掌握技能打基础。 　　张磊（龙沙区永安小学）：分享了外出学习的“学以致用”做法；学习国家级示范课，不断提升自己教学衔接水平。 　　房秀敏（讷河市城南学校）：实验校以科研为导向，以实践为基础，以反思为手段，取得了可喜成绩。 　　杨友（富区阳光学校）：购买“五课”丛书，努力学习信息技术2.0，加强衔接理论学习。 　　杨红梅（铁峰区天齐小学）：分享学生体能训练、布置体育家庭作业等经验。 　　曹光（建华区回民小学）：以跳绳运动为切入点，构建小学跳绳体育课程内容。 　　张影（龙沙小学新城校区）：构建线上与线下衔接体育课程内容。 　　3.初中组衔接工作总结。 　　李忠利（市59中学）：依托大课间、住宿生体育比赛、社团等活动，提高学生掌握1-2项技能合格率，落实“形式联合”。 　　王海东（泰来县汤池中心学校）：发挥中小学教研组的作用，抓好体育课堂常规，落实体育教学内容衔接工作。 　　潘洪波（昂区水师中学）：以速滑为例，构建“任选项目”体育课程一体化。 　　孙浩然（市21中）：体能训练方法、体育寒假作业7-9年级课程设置。 　　赵勇智（市59中学）：初中体育教学内容年级衔接的几点做法。 　　4.高中组衔接工作总结。 　　梁南奇（市实验中学）：高中与初中体育课内容衔接；实验中学体育课程体系（必修课程、选项课程、校本选修课程）；选项课管理办法；选项课评价办法。 　　林杰（市民族中学）：编排《高中体育课程内容一体化教学内容安排表》，在研究与实践中积累经验。 　　夏远洋（依安实验中学）：高中田径训练及课堂教学选项策略。 三、吴晓丽主任做总结 　　她对工作室成员取得的成绩给予了充分肯定；提出了加强课题研究、运用好信息技术、专业学习、提高课堂教学质量等要求，希望大家继续发挥引领、示范、辐射作用，做最好的自己，从而影响身边的人，用身边人教育身边人，落实好习近平总书记的“四位一体”目标；为工作室成员布置了两项寒假作业：同读《上课的门道》一本书，录制好准备、放松活动微视频。 　　最后，王福义院长与大家合影留念，并提出了殷切的希望。 不远处的光亮 便是最近的希望 我们是一群勇于攀登的人 再高的山 也高不过人的高度 再长的路 也长不过不停迈动的脚步 文编：徐永晨 美编：张丽丽 审核：吴晓丽