<p> 教研路上漫求索，人间有味是清欢。12月9日津南区六年级语文教研活动在小站第四小学如期举行。此次教研活动采取线下观摩与线上直播并行的方式，线上线下同步有序开展。</p> <p> 首先，教研室专家赵全福老师提出此次教研要求并宣布活动开始。</p> <p> 活动伊始，由南开学校杨琦老师和海天小学张天鹍老师分别执教《伯牙鼓琴》。这两节《伯牙鼓琴》的同课异构，激发了老师们对于文言文教学的思考。</p> <p> 杨琦老师的课堂以古文学习的三大重点，即注释、字音、断句为抓手，以朗读贯穿全课。在初读课文时打通字音关，再通过构建故事线逐步展开对全文的理解。带学生感受艺术之美和朋友间真挚的情谊。</p> <p> 张天鹍老师的精彩课堂以读为基础，在读的过程中学习方法，在读的过程中，体会情感。他从文言文的方法引领以及知音文化的介绍两个方面，带领学生在理解文意的基础上，体会知音之情，感悟知音文化。</p> <p> 接着，小站四小刘莉琳老师执教《只有一个地球》一课。刘老师的教学设计围绕“关键句”展开，层层推进，步步加深，立足语文单元要素，实实在在地教学生习得“什么是关键句”“如何找关键句”“关键句有什么作用”，紧扣阅读、习作指导目标，把语文课堂的“真”与“实”呈现给学生。</p> <p> 最后是八里台三小马程老师执教的《竹节人》。马老师在《竹节人》这节课上，着眼于“同一篇课文，根据不同的阅读目的，设定不同的阅读任务”，引导学生采用不同的阅读方法，深刻体悟文本，学习课文轻松有趣的语言，感受传统玩具带给人得快乐。</p> <p> 充实的六年级语文教研活动圆满结束，对于语文教学的思考却从未停止。此次小站四小的教研之旅，大家不虚此行，老师们研有所悟，研有所得。路漫漫，抬望眼，让我们继续携手同行！</p>