调研促发展，督导谱新篇——迎接市教育局督导组检查指导工作纪实

齐市第三十四中学校

近年来，在市区教育行政部门的关怀和指导下，三十四中学认真研究并落实市教育局《中小学课堂教学精细化治理指导意见》的要求，坚持以课堂教学为根，不断寻求提升课堂教学质量的途径，积极尝试各种课堂精细化管理的手段。于12月9日下午14点，迎来了市教育局课堂教学治理专项检查小组对我校“五维十环”的落实情况进行调研。此次莅临指导的有市教育局督导室主任席国庆一行四人，区教育局副局长郭建军、教育科科长唐煜兵、副科长王飞、教育科马延煜、区进修学校校长仝璐、副校长宋立军、刘跃刚陪同，吴康延校长携领导班子接待各位领导。 　　本次调研针对“2+7”课堂教学改革工作。重在了解课堂教学精细化治理措施和办法及取得成效，主要从四个方面入手：校长访谈、任课教师访谈、学生随机调查问卷及查阅教学工作相关材料。 　　学生调查问卷环节，采用每班随机挑选几名同学的方式，统一集中后，进行无记名问卷调查。 　　任课教师访谈环节，随机学年、学科确定访谈教师，针对课堂教学各方面，包括备课、教研、上课、学案等逐一项目的访谈及问询。 　　在查阅教学工作相关材料环节，席主任一行四人深入细致的查阅了有关课堂教学五个维度治理的相关过程性材料，对于集体备课的流程与考核，单元通案的编写与使用，各项考试的命题与评价，教学资源的优化与整合，教学管理的制度与奖惩办法，教研部门的指导与深入情况等方面都进行了详细的了解和探讨。 　　学校主管教学校长从三个方面向领导汇报三十四中落实《课堂教学精细化治理指导意见》的主要做法和成效：第一，关注“五维十环”，提升课堂教学行为水平；第二，实践发展“三•三式”模式，实现“自主互助学习型课堂”的构建；第三，关注育人实效，提升学生、家庭、社会的满意度。 　　席主任一行对三十四中学的实施办法和管理制度给予高度肯定，同时也提出几点中肯的建议：第一，要充分发挥三十四中学名优学校的作用，加强师资队伍建设，提升学科教研业务水平，引领区域教育教学方向。第二，教育随着时代发展，也在不断更新变革，让信息技术手段更好地辅助教育教学也是教师应该不断学习的技能。 　　一次调研，就是一次提升；一次督导，就是一次成长。三十四中学将以此次督导调研为契机，以最坚决的态度、最果断的措施抓实抓好整改落实，凝心聚力，在教育教学工作中做实做细，力争做“有温度的教育”，将学校打造成区域内群众满意度高的学校。