视导促成长，凝神谱新篇 ---南山区教研室视导柳埠一中教学工作

我希望...

卷首语： 微风摇庭树， 细雪下帘隙。 萦空如雾转， 凝阶似花积。 　　12月9日上午瑞雪忽至，在教研室王孝珍主任的带领下，数学、英语等教研员一行九人莅临柳埠一中，对教学工作进行了全方位的视导。 一、课堂风采 　　语文教研员王孝珍老师听了初一田洪芹老师的《猫》和初二冯晓辉老师的《蝉》。田老师的课堂语言纯净，课堂目标设计精准，写作知识储备足够，教学过程能聚焦并完成预期教学目标。 　　冯晓辉老师凭借其扎实的语文素养与教学水平，掌控了整个课堂，其教学环节设计清晰，层层递进，板书利用了“蝉”的简笔画，生动形象，更是引人入胜。同时对两位青年教师提出了宝贵的建议：1.授课过程中要注重学生的疑问，鼓励学生解答自己的问题，切实从学情着手，把握教材。2.教师应注重学生诵读，从读中体味情感，感悟语言文字的美。3.教学中，加强教学环节的整合性，授课要结合学情，把握文章“主旨”，不断在教学中反思完善自己。 　　王慧慧老师的英语课彰显了学校课堂改革的极大进步，学生的养成教育做得较好。孩子们流利的口语表达能力，轻松愉悦的课堂氛围赢得教研员的会心微笑。 　　八年级青年教师刘阳老师讲了一节《角平分线和线段垂直平分线复习专题》，刘老师条理清晰的思路，简练精准的数学语言，数学思想方法的及时归纳提升，深深的吸引着孩子们。 　　 　　刘春杰老师的物理课《力》，能够充分发挥学生的主体作用，让学生通过实验探究活动自主学习物理知识，让学生能够形成自己的知识结构。课堂中并能够充分利用生活中的事例解决物理问题。 　听完牛孝科老师的化学课后，教研员这样评价：化学组是老中青紧密结合的一支教研队伍，他们在实际教学过程中，敢于打破壁垒，立足于本校学生实际，整合教材，研发出适合自己本校实际的校本课程，丰富了化学课程，提高了学生的核心素养。在教学过程中整合教材时不要跨度太大，要领着学生在登阶梯的过程中完善知识体系；创设科学探究为主的学习环境，以学生自主探究为主，放手给学生。突出学生小组合作学习，关注课堂生成的火花。 　宋绪英老师的美术课《美学作品赏析》为呈现了一节生动的美术作品欣赏课。本课重点赏析中国传统文人画，教师引导学生结合画家人生经历，从绘画题材、构图、造型、颜色等方面进行赏析，领悟作品所体现的借物抒情、托物言志的艺术特点，提升了学生对艺术作品的鉴赏能力。 教研员听了商艺老师的一节七年级19课《北魏政治和北方民族大交融》，评价商老师的课堂教学进步较大，能积极地向老教师请教，能正确的确定教学重难点。在今后的教学中继续抓牢抓实集体备课，尤其是学校对于年轻教师的帮扶，要围绕课标和学考动向，注意新教材的变化使用新教材的表述，还要充分考虑学情，明确学生的学习目标 　初三赵艳华老师的道法课，教研员吕老师是这样评价：九下第二单元复习课第一个环节时政播两个小主持自然大方，选四个会议符合这单元内容，希望这个环节能一直坚持下去。 做题方法指导到位，很有必要，学生到黑板上对学习方法的展示也很好，有利于学生对学习方法的掌握。学生回答问题积极，学生素质高。 　　体育教研员许成涛老师首先观看了我校的体能操展示，对我校的编排和训练给予了充分肯定。 　　听完杨允东老师的体育课，教研员对他的课提出了要重视对体育课堂技术的指导，同时要求学校要加强对体育教师的考核。 二、指导迷津 　　听课结束后，各科教研员与授课教师、学科组教师进行了评课研讨交流活动。在评课过程中，既肯定了老师们认真的教学态度和扎实的基本功，同时对老师们在课堂教学的管理、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理等方面提出了宝贵的意见和中肯的建议。 三、查阅资料 　　评课结束后，各科教研员查看了教师的备课及作业批改情况，了解备课的状况、教学计划制定的科学性与落实情况，并对学校的教学常规管理工作等方面进行了检查。给我们的工作亮点给与了充分的肯定，同时提出了期待和要求。 四、总结提升 　　各项视导工作结束后，各科教研员和学校领导汇集在会议室进行详细的反馈。 　　最后，王孝珍主任做了总结，指出校领导及全体师生展现了良好的精神面貌，校园氛围勃勃生机，青年教师迅速成长，这离不开校长的全局把控和全体师生的共同努力。同时，对学校教学教研所取得的成绩予以表扬，希望再接再厉，为学校发展做出新的更大的贡献！ 陈校长表示我们会以此次视导检查为契机，对老师进行高标准、严要求，认真落实教研室领导们的指导意见，强化管理，激发课堂智慧，大力提高教学质量。 　 　　本次活动针对性强,讲求实效,对引导我校改进教学,加强管理有很大的帮助，既是对我校教育教学管理的考核，更是对学校工作全方位的指导和促进，同时也更好地提高了我校的教育教学管理水平，为柳埠一中探索高品质学校发展指明了方向，奠定了基础。