<p> 数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。</p><p> 为了进一步提高我校数学教师队伍专业素养和课堂质量。12月9日下午，白关中心小学进行了一次数学教研活动。学校邀请株洲市数学学科带头人欧阳兰桂校长来观摩指导。本次活动以周双华老师《分数的初步认识》课堂案例为载体，在观课议课中拉开帷幕。</p> <p> 周老师用巧妙的圣诞节作为情境创设，学生在说、画、写等动手操作中经历了知识形成过程，在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，在实践中积累了数学活动的经验！</p> <p>观课——老师们聚精会神，若有所思！</p> <p> 然后，数学教研组精心组织了教研。评课过程中老师们积极发言，在肯定优点的同时也指出了这节课的不足，并且提出了具体改进措施。这种接地气式的研讨，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。</p> <p> 接着，欧阳兰桂校长就这次研讨提出了“概念教学该如何操作？”“基于学情定位教学目标，解决什么问题？”“在教学设计时如何达成目标，重难点如何突破？“三个问题，让老师们一起研究思考，使研讨的氛围更加具有活力。针对概念教学，欧阳校长也提出了从丰富感性的素材中去直观形象的感受，去培养学生的数学思维能力等观点。</p> <p> 对于周老师的《分数的初步认识》课堂设计的处理，欧阳校长也给予了一些具体意见，对于一个数学老师而言，上课时的感染力以及语言表达能力也十分重要，对学生表达能力的影响非常深刻；更重要的是要面向全体学生进行教学，在创造的大情景中去思考去学习。</p> <p> 这次教研活动，让教师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考。今后，我们白小数学人将继续探索新时期提升教研效果的新途径，为学生的未来成长助力！</p>