「多轮驱动，推动全城阅读」——招远市初中“语文主题学习”项目推进培训会议

不加糖

为深化我市中小学语文教学改革，深度推进烟台市中小学语文单元拓展整合阅读工程，落实《招远市中小学语文单元拓展整合阅读工程规划方案》。 12月8日上午8点，语文教研员、各学校业务校长、语文教研组长、各年级语文备课组长与会。 会议由教研室初中语文教研员姜华萍老师主持。首先，姜老师为大家做了《多轮驱动推进单元拓展整合阅读工程向纵深发展》的精彩报告。从制度推动、课题拉动、比赛带动、交流互动等方面总结了我市初中语文在当前课改形势下取得的成果，从“大量拓展整合阅读资源从何来？”的思考与考证，引入“语文主题学习项目”的推进，引导教师进一步解放思想，优化课堂教学结构，积极引领学生大量阅读，从而实现“简简单单教语文，轻轻松松学语文”的教学理念，为全市初中语文教学工作指明前进的方向。 语文主题学习介绍 　　“语文主题学习”起源于山东潍坊，潍坊市教育科学研究院李宏绯科长对招远市语文单元拓展整合阅读工程给予了很高的评价，他说：招远抓住了语文发展的最好契机，有烟台市教育局和招远市教育和体育局领导的关注，有姜老师这样的学科领路人的带领，招远市迎来了语文教学的春天，未来可期，不久的将来招远市一定会书香满城，硕果飘香！ 之后李科长结合潍坊市语文教改现状做了《语文主题学习实验的探索与实践》主题讲座。李科长从实施背景、教学模式探索、区域推进实践、带来的改变四个方面介绍了潍坊市推进语文主题学习的整体情况。他指出，理想的语文课堂，就是一个喜欢读书的老师，领着一群喜欢读书的孩子，在文字的世界里旅行的过程。要求老师们明确“语文课本不等于整个世界，但是整个世界都可以是语文课本”的教育理念。鼓励教师们采用多种形式开展阅读课，例如面上泛读、点上精读、选择阅读。李科长的报告深入浅出，句句珠玑，在场的老师们获益匪浅。 《语文主题学习》为师生提供优质学习资源，实现“简简单单教语文，轻轻松松教语文”。 十六中领导班子高度重视阅读，大力推进单元拓展整合阅读。 义务教育课程标准 语文课程标准要求九年制义务教育阅读量应在260万字。 让课堂教学“提速”，给“主题学习”提供时间和空间。 阅读能力的培养是重中之重！ 为我校争荣誉💪 　　温泉学校王艳梅老师带领的班级获得了“教师领读·师生共读”活动中的“百强班级”称号！ 各学校老师做经验总结 　　温泉学校的王艳梅老师做了《语文教学任重道远主题阅读雪中送炭》的经验介绍，主要讲述了自己从疫情期间创新性使用主题阅读丛书，借助“平静初语”平台，带领班级孩子走上阅读快车道的具体做法，特别是复课后如何引导学生将教材和主题丛书配合使用的有效拓展整合，展示了一位默默奉献的语文人实实在在、脚踏实地，用心做教育、用心付出赢得家长支持的工作点滴，可学可行，有很强的实践指导意义。 　　泉山学校温敏老师以《拨云去雾明方向以藤串瓜炼真经》为题，从强化单元课程意识、明晰拓展整合路径、重建阅读教学范式、打造特色校本教材、关注学生个体差异、打造“互联网+”阅读系统六个方面谈了泉山学校如何开展语文单元主题学习活动的。通过学习，师生的阅读量均大量增加，语文成绩明显提升，学生发表的作品显著增多，老师的教改水平显著提高。 　　蚕庄初中王利霞老师的分享主题是《借拓展整合支点撑起阅读之蓝天》，他们在方案引领下，循序渐进，分阶落实，依托课题，营造氛围，通过活动展示，推动、拓展、深化阅读，在营造校园书香氛围中，立足于课堂，形成自己特色，在循序渐进中分解落实课改要求，用实际行动践行着语文单元拓展整合阅读工程的实施。 读书涵养“底气”思考带来“灵气”写作造就“名气” 德国哲学家雅思贝尔说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”“以教师读，促学生读，带家庭读”的多维阅读格局正在金都大地悄无声息中形成，也在潜移默化中转变着教师的教学理念，提升着学生的阅读素养，陶冶着家庭亲子读书氛围。正如姜华萍老师所说“阅读是一个孩子一生中最重要的素养积淀，阅读是最便宜也是最高贵的教育行为。”倡导全民阅读，共建书香社会，金都语文人有责任，在书香的泽润中，借教改之东风，在书香招远的推进活动中走出一片新天地。