《The Empty Room》绘本研读——临沂东城实验小学五年级绘本教研

临沂东城实验小学.赵珍

<h3>《The Empty Room》是我们五年级英语组教研的一节绘本课。首先翟老师由一首歌导入本节绘本课,让学生在欣赏歌曲的同时对上节课学过的内容进行复习。</h3> <h3>随后由一个story map 贯穿全文,以这个为主线来进行绘本的学习。主线清楚,教学环节环环相扣,逐步引导学生一步步深入绘本的学习。</h3> <h3>整节课通过where, what ,who 等几个简单问句,引导学生思考,让学生更深入的去理解绘本,更是在老师润物细无声的引导中学的新知识。</h3> <h3>在绘本通读完成后,翟老师巧妙的运用story map 引导学生去复述文本。随后在map的引导下,学生能复述文本,达到了输出的目的。同时小组合作完成story map 更好的填写制作,更加深了学生对课文的了解。</h3> <h3>学生认真学习的同时,老师们也在记录着,思考着,不放过每一个可以帮助自己成长的瞬间。</h3> <h3>听完翟老师的课后,五年级英语教师聚在一起进行了研讨。就本节课的优缺点进行商讨,以打磨出更优秀的课堂。</h3> <h3>愿我们在点滴积累中不断进步,成为与时俱进的新时代教师。</h3>

绘本

学生

引导

老师

五年级

教研

本课

本节

复述

文本