<p> 窗外寒风凛冽，室内教研之花，凌冬绚丽绽放！为进一步深化课堂教学改革，促进教师的专业成长，扎实做好课堂教学，提升教师教学水平。林州市第九小学12月8日低年级组全体语文教师齐聚一堂，参加了本次教研活动。</p> <p> 本次活动在常晓芳主任的带领下，如火如荼的开展起来。在此次教研活动中，授课老师们精心备课，虚心学习，结合自己的优势，尽展各自的风采，讲出了自己的特色，形成了独特的风格。</p> <p> 第一节示范课展示是来自一年级组的李娟娟老师。李老师年纪虽小，但课堂驾驭调控能力很强。她执教的是《比尾巴》一课。李老师从游戏导入、检查字词、讲读课文、拓展延伸各个环节都做到了课堂的引导者、评价者、激励者、参与者。整节课教师精神饱满，热情洋溢，感染着学生，使学生自信满满融入学习之中。</p> <p> 第二节示范课展示是来自三年级组的余秀梅老师。余老师执教的是《掌声》一课。她温文尔雅，优雅从容，感染力强。她教学思路清晰，教学环节环环相扣，课堂中启发学生抓住重点词语、句子，引导学生走进主人公英子的内心世界。学生也能够全神贯注，凝神思考，积极参与其中。余老师特别善于抓住关键词语指导学生朗读，阅读教学扎实有效。</p> <p> 第三节示范课展示是来自二年级的付晓飞老师。付老师对文本的解读很透彻，并让孩子进行“雾还会去哪里”的语言训练，学生的思维打开，不再局限于文本的内容，能够发散学生思维进行语言表达。</p> <p> 展示结束后我们三位资深的业务组长评课</p> <p> 杨军霞老师谈到：课堂教学流程要完整，要根据学生年龄特点，进行阶梯性教学。在课堂中要对于学生提出的任务要具体、明确。</p> <p> 蔺志娴老师提到：做好课堂的引导者、评价者。在阅读教学中要培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。在言语训练中教师要善于启发学生思维，这样学生才会有话可说。</p> <p> 桑琳艳老师谈及语文教学，课堂语言要精炼，学习要扎实有效。明确教学目标，抓好主线，实施教学。课堂上设置的问题要具有启发性。</p> <p> 最后，常主任做总结发言。她对在座的语文老师提出具体要求。在不断学习中提高教学水平，在三尺讲台上好自己的每一节课。备好课，备好教材、备好学生，每一节课都能够出彩。让我们能在课堂中成就学生，实现自我。</p> <p> “教无涯，研无境”，一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂充分展示了我校语文教师的教学魅力。在教研中相互学习，取长补短，智慧共享，共同提高。市直九小课堂教学如火如荼的开展，我们的教研之花也将会绽放的更加绚烂。最后用一首小诗来共勉！</p> <p> 教书，我们在路上，只为初心和梦想。</p><p> 育人，我们在路上，只为春天的绽放。</p><p> 让我们脚踏实地，穿越亘古的课堂，在研讨中延续成长！</p>