有效备课高效教学 —— 记音乐组集体备课活动

王婷

俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。根据学校教研安排，11月9日上午，音乐组在办公室进行了集体备课活动。 　　集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。<h3 style="text-align: justify;"> 本周，我校音乐教研组的老师们进行了集体备课，老师们积极发言，认真钻研教材，发挥集体协作精神，对《大头娃娃》《草原就是我的家》的各个部分进行深入浅出的探讨和分析。</h3> 杜伟老师在设计大头娃娃，融入了情景教学，很好的提高了孩子们的学习兴趣，PPT也是做的非常高效且精致，不但能让孩子们赏心悦目，同时也能很好的提醒教师自己的流程环节，很值得我们去学习。 每一个细节都很用心 王老师在课前让孩子们骑着马儿进入教室，让孩子们很快进入音乐课堂，在学唱环节采用了旋律谱和柯达伊节奏读法，一年级孩子通过这种高高低低的旋律谱，很好的感受旋律的起伏变化，通过柯达伊节奏读法能够让学生把难点节奏轻松学会，并且抓住孩子们注意力，很好突破了教学重难点。 最后，在收到草原小朋友的来信后，同学们非常积极的配合，又唱又跳，加入小打击乐伴奏，把他们心中最美的草原画出来送小蒙古族小朋友。孩子们在开心快乐中的度过了一节课。 为促进音乐教学质量的全面提升，在教务处的组织下，各位老师欢聚一堂，研讨交流，共同成长！大家畅所欲言，为以后音乐课制定了新的方案，在教学中遵循“寓教于乐”理念，相信音乐教学会再上新台阶。