<p> 冬阳荏苒休辜负，相对原宜惜寸阴。12月8日，李哥庄镇第二小学举行小学语文同步课堂“言语实践和思维发展”研讨活动。校长、教导处主任和五、六年级全体语文教师参与了活动。</p><p> 本次研讨活动分两个板块进行：</p><p><br></p> <p> 一、课堂观摩 </p><p> 首先，赵双妹老师带领孩子们共同进行了《鸟的天堂》第一课时的学习。赵老师围绕“言语实践和思维发展”的主题进行扎实训练，亮点多多。设计了动画演示，引导学生理解 “一簇挨着一簇，不留一点缝隙”；补充榕树“独木成林”的资料，丰富课堂，让学生进一步感受榕树的茂盛；引导学生紧扣文本，小组合作学习并交流，生动演绎所感所想，培养学生语言表达能力。 </p><p> 接着，王黎黎老师执教《鸟的天堂》第二课时。王老师的课堂自然生动，准确深入地把握教材，课堂教学设计有层次。 课堂伊始，复习导入新课，引导学生看拼音写词语，结合板书梳理课文内容，进一步理解文章内容；拓展阅读朱自清的《荷塘月色》片段，由浅入深地体会动静结合的写作方法，使学生的思维得到发展；课堂进行小练笔，读写结合，层层递进，通过设疑、抓关键词、自主探究，润物无声地引导学生交流、表达。 </p> <p> 二、评课、议课 </p><p> 勤学而交流，则博学而睿智。课后，与会老师们对两堂精彩的语文教研课例进行了细致、深入的评课。</p><p> 围绕青岛市教研主题“言语实践与思维发展”，两位老师依据课标和教材，基于学情，科学预设教学目标，层层递进地达成了教学目标；注重启发式教学，课堂中有机渗透语文要素，促进学生在倾听、思考、交流、表达中真正成为了言语实践和思维发展的主体。</p> <p> 展望未来，任重而道远。通过本次活动，老师们坚定了躬身教研、笃定前行的决心，力求在实践中探索，在探索中提高。为让学生有所学，有所思，有所获而持续努力。</p> <p>图文：吴艳</p><p>审稿：韩欣欣</p>