<p>问:现在的人大部分很浮躁，我有的同学想写毛笔字，写了两天又丢掉了。</p><p><br></p><p>吴教授：这需要坚持。原来一些人跟我学书法，我都愿意教，后来我就不愿教了。我说得给押金，我不要你的钱，你压我这一万块钱，一次作业收一百，你认真完成作业就退给你。不然你说有空跟我学书法，要你练也不练，这不是耽误功夫吗？关键就是练，书法没有别的途径，第一就是坚持，第二就是认真描，不用找老师。字帖里的字怎么写的，你就怎么描，肯定你就会了，会学好。小学生肯定要从楷书开始，或者篆书、隶书，相对来说比较静态的字体开始，班级课程里还是要从楷书开始。成年人不一样，要从另一种角度考虑。孩子必须从楷书开始，我们定位就谈到伏羲班为什么把书法作为必修课，就是素质课，我们讲素质教育，书法课是素质课，武术也是素质课。就一门课：素质课。如果这么定位必须要开书法课。</p><p><br></p><p>——《吴教授谈书法教育》连载</p> <p>🍀🍀新生教学目标：</p><p>1.复习上节课所学知识点，执笔姿势、隶书三步笔法；要求每位同学悉数握。</p><p>2、运用三步笔法书写“康”的主要笔画。</p><p>3、观看教授书写视频；在红色斗方纸上摹写“康” 交一张作业</p><p><br></p><p>🍄重点: “康”的主要笔画撇和竖勾的写法。</p><p><br></p><p>🍄难点:写出撇的弧度和中锋运笔；竖的挺拔！</p> <p>嘉歆描摹的“康”字笔法已经没有问题啦！而且也掌握了本课的重难点，撇的弧度及中锋运笔也写的很到位！认真听课，用心书写，必须点赞呦！</p><p><br></p><p>“侠女”嘉歆在接下来的练习中还是要慢下来，求稳，求静 不求快哈！心性定了，静了，你做出的事情效果就不一样。做什么事也一定成功！</p><p><br></p> <p>佳琪宝贝本次学书最大的进步就是心性的改变！平时做事急躁的小姑娘在面对字帖毛笔的时候，特别的安静，享受着写字带给自己的那份美好！真好！</p><p><br></p><p>由于乐学，所以自学的模式也在无形中开启。</p><p><br></p><p>“老师，您看写撇的时候这样转笔杆，就能做到笔笔中锋”；“竖”最怕写倒……</p><p><br></p><p>听到你的分析，为师的心里咋这舒坦呢！</p><p><br></p> <p>自信满满的小福娃儿这节课表现特别棒！从最一开始的画三级线条就惊到全场啦！</p><p><br></p><p>隶书的三步笔法；运笔的涩势战行；以及运笔力量的大小都在你的线条里体现出来（可惜没有及时拍照）在加分的同时忍不住把我珍藏已久的大头贴奖励给你吧😂</p><p><br></p><p>能量守恒，福娃儿子一定要感谢你了不起的妈妈的陪伴啊！每天都在作业群里打卡交作业，这份坚持才使的刚刚上了5节课的你有如此大的进步！继续用心，认真，踏实，勤奋，坚持的写下去！✊定会无往而不胜✊</p> <p>振宇同学是每次都力求完美啊！本次作业共写了三页，终于觉得满意才肯罢休啊！为你的精益求精的学习态度点赞呦！👍👍</p><p><br></p><p>你最大的优点就是善于发现问题并能想办法解决，比如:长撇的收尾怎么收才是方的，“竖”的小短勾是如何写出来的……你总是在不断地思索，这也是自学能力的开始，这比当下写好几个字更重要！</p><p><br></p><p>接下来，我们要把急于求成的心放下，把当下的字写准，写精！把基础知识学熟，嚼烂！这对你今后的学习可是至关重要的呦！正所谓“能积微者速成”🌹🌹</p><p><br></p><p><br></p> <p>李飞同学第三次课的“寿”描摹的还是很不错的呦！线条与字帖基本吻合，偶尔手抖一下粗了些，也是可以理解的哈，毕竟我们是第一次摹“寿”字😂</p><p><br></p><p>我们接下来的练习还要继续巩固三步笔法在字中的应用。每次书写时，要回想老师的譬喻:藏锋起笔（上衣）中锋运笔（裤子）立起笔尖来收笔（鞋子）别落下东西出来哟😄😄</p><p><br></p><p>孩子，别急，不积跬步无以至千里。不积小流无以成江海！老师相信你在不断地努力下一定会有更大的进步，因为你有一位大力支持你前行的母亲！💞💞</p><p><br></p> <p>借由笔墨书香，从小培养孩子沉稳冷静之儒雅气质。书法不但可以培养孩子的六力，还能培养孩子的综合素质，字写的漂亮只是看得见的成果，更重要的更多的是看不见的东西，就是人的气质。我们常说“字如其人”，字的美丑会影响个人的内心修养以及别人对自己的观感。让孩子写出人人称羡的好字，浸润中国文化的奥义。</p><p><br></p><p>写好中国字，做好中国人，娃儿们，咱们一起加油！👊👊👊</p><p><br></p>