【“同课异构” 绽放异彩】—124团晨光幼儿园开展公开课观摩活动

月芽儿

为了充分挖掘教材内涵，不断改革课程理念，拓展教师的教学思路，提高教师的专业技能，第七师124团晨光幼儿园于12月7日至9日开展了“同课异构”优质课评选活动。本次教研活动本着“以幼儿为主体，以游戏为主要活动形式”的原则，注重教学策略；教师们认真准备教具，精心设计教学环节，以充分激发幼儿的学习兴趣。 接下来，一起走进活动现场，去看看老师和孩子们的表现吧！ 大一班王老师艺术活动《雪花飞》 🍄王老师带来的音乐🎶活动《雪花飞》，结合大班幼儿年龄特点和兴趣点，同时将音乐与游戏完美融合，让幼儿在游戏中感知音乐🎶的旋律，拓展幼儿思维，引导幼儿体验音乐🎶带来的乐趣和满足感。 有趣的课前律动，引导幼儿用肢体语言表现雪花飞舞的样子，充分调动了孩子们的学习兴趣👍👍👍 大二班杨老师语言活动《雪花飞》 🌸《雪花飞》杨老师通过视频、PPT课件的展示，让幼儿欣赏了清新、富有童趣的散文诗,同时也让他们用自己的语言来创编散文诗歌，从而萌发幼儿热爱大自然的情感…… 大三班赵老师艺术活动《雪花飞》 🎊在宽松、自由的氛围中，孩子们尝试用油画棒、水粉进行创作，感受油水分离画的神奇！画画对孩子来说既是游戏，又是一种再创造，在不知不觉中感悟美、追求美、创造美、享受美，在观察和思考中锻炼了创造能力、增长了知识、开阔了眼界。 我👀中的雪花 中一班李老师艺术活动《七色花》 🍀活动中幼儿通过涂色、剪、粘贴的方式，亲身体验制作七色花的乐趣；并懂得帮助别人自己也会快乐😊，使幼儿在情感上得到了升华，同时也让幼儿在活动中获得成功和快乐！ 中二班游老师健康活动《七色花》 🌟活动围绕珍妮的这朵神奇的七色花展开，让孩子在赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩世界里，不怕艰难险阻，一起去寻找美丽的七色花。不仅增强了体质、磨练了意志，还体验了帮助别人的快乐！ 中三班张老师语言活动《七色花》 🌺绘本故事《七色花》中的小姑娘珍妮用七色花帮助他人，才得到了真正的快乐。当孩子们用最喜欢的方式，将他们的愿望记录在这一片片五彩缤纷的花瓣上时，我们也感受到了孩子们内心的单纯和绚烂，一个个小小的愿望，却充满了亲情和友情....... 马老师音乐活动《会说话的身体》 🌟小二班奥尔夫音乐🎶活动《会说话的身体》以节奏为基础，结合身体律动、演唱、打击乐器等的综合音乐教育；并借助希沃白板辅助教学，运用“朦层、拖拽”的多媒体教学方式，恰到好处地将授课内容展现出来，给幼儿带来了全新的音乐🎶体验。 🍄努力为幼儿创设有价值的音乐环境，激发幼儿自发、自主地进行音乐体验、表达与表现，把快乐传递到音乐中去，让孩子在音乐的海洋中翱翔…… 沈老师语言活动《会说话的身体》 ☀️《纲要》中指出教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，有助于拓展幼儿的经验。小班语言活动《会说话的身体》，让幼儿通过肢体动作表达自己的想法。发展了幼儿的社会交往能力、观察能力，促进了幼儿思维能力的发展。快来走进沈老师的精彩课堂吧！ 瞧，宝贝们在活动中认真可爱的小模样✨ 秦老师健康活动《会说话的身体》 🍒小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各部位逐步产生探索兴趣。然而幼儿对身体部位的认识还很肤浅，通过健康活动《会说话的身体》，可以使孩子们认识身体的主要部位（头、手、手臂、腿、脚），并初步尝试用身体进行创造性表现动作，从而感受到肢体语言的趣味性，体验活动带来的快乐。 蔡老师：科学《会说话的身体》 🦋小班幼儿好奇心较强，什么事都想亲身探究，活动通过创设情境、游戏的方式来激发幼儿学习的兴趣，在玩一玩、做一做的过程中获取知识，体验与同伴共同活动的快乐！ 🦋同课异构的教学方式，不仅给教师提供了多样的课堂授课思路，还让大家深切地感受到“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。活动不仅考验了执教老师的教学智慧，同样也激发了大家对教学活动的多角度、全方位思考，通过相互学习，相互交流，在不断地思维碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学方法，也为教师专业成长提供了一个宽广的平台，同时也为幼儿园教学质量的全面提升奠定了基础。 🎊课后，谭园长组织优质课评选活动。从每一位教师的课程的设计思路、教材的重难点、环节的设计、幼儿的发展等方面进行分析和点评，并指出活动的亮点和存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。有交流，也有探讨，每一位教师都受益匪浅！ 　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。最后，谭园长做活动总结：本次活动不仅为教师提供了一个展示的平台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，不仅促进了教师的专业化成长，更体现了教师求真务实、积极向上的精神风貌，愿晨光幼儿园的老师们在不断地磨砺、反思中成长，在进一步的研讨中同学习、共成长！