心会跟爱一起走，班主任管理技题 <p>制作:第六小组 时间:2020年12月8日</p> <p>南国的冬天，不如北方来得轰烈。平果市陷于深冬，却不见寥落。12月8日下午，阳光温暖正好，窗外依旧有着绿意。一百三十六位教师伴随着一首欢乐的歌曲《你笑起来真好看》开始了课堂学习！</p> 专家介绍 <p><br></p><p> 谭淑萍中学高级教师，现任平果高级中学副校长。担任班主任的班级中1321班在2016年高考中一本上线率100%，全班高考均分592分，其中陈铭同学以总分661分考取北京大学医学部；1626班在2019年高考中一本上线率100%，600分以上41人，班级高考均分620.4分，其中黄耀卿以704分、陆俊钊以697分考取清华大学。1626班高考参考人数57人，班级均分620.4分，所带科目数学均分118分，其中130分以上16人，140分以上4人，最高分148分。被评为“百色市我最喜爱的教师”、“百色市第一届名班主任”、“数学竞赛优秀辅导员”；“创平果教育品牌突出贡献奖”。参研了两个国家课题，三个省市级数学课题。参与编写了江西金太阳教育集团的高中人教版数学必修1《金太阳导学案》、高中人教版数学必修2《金太阳导学案》并在其中担任副主编。分别在“第四届、第六届广西全日制远程教学、未来课堂教学研讨会暨教育部《边远、民族地区智能远程教育创新模式研究》课题会”上做《成都七中直播班远端班数学学科教学交流》、《成都七中直播教学远端班级管理经验交流》、《互联网背景下课堂教学改革探究》的报告，受到参会教师和代表的高度肯定。</p> 我们的课 <p><br></p><p> 谭淑萍副校长主要跟我们分享了班主任班级管理技巧与主题班会设计原则和具体做法，从党的教育方针引入，以学生为主体，全面落实教师的主导作用，依托家委相互合作为孩子保驾护航。</p> 我们的收获 <p> 学员代表黄海红老师分享课堂收获：感谢谭淑萍副校长为我们做了精彩的专题培训，我相信大家都受益匪浅，感受深刻。很荣幸能代表大家上台分享本节课的收获，谭淑萍副校长从党的教育方针、初中生的心里特点、班级管理技巧、主题班会设计和个人经验感悟五个方面展开，引导我们如要与学生站在同一角度，理解、宽容、鼓励学生。其次，我们要以身作则，做好学生的榜样。认真抓好开学初的工作，培养好学生的自我管理能力、良好的习惯、勇于竞争的意识，以爱育爱，用爱撑起学生的一片天，加强班级老师的团队建设，做好家校互通工作。谭淑萍副校长从理论到实际等都精确地做了指导。今后我们将用谭淑萍副校长的理念与榜样，对照自己的工作、学习情况，好好反思，好好总结，争取在工作学习方面取得更大的进步。</p> 我们的成员 <p>后排左起:范木兰 黄丽娜 黄贵洲 黄智慧 周雅宁</p><p>前排左起:黄霞 李翠玉 谭淑萍 黄凤娆 黄海红 黄金凤</p> 学员感言篇 <p> 今天有幸听了谭淑萍老师的“心会跟爱一起走，班主任管理技巧与主题班会设计”课，受益匪浅。特别是“以爱育爱”原则，以爱育爱用爱撑起学生的一片天，善于用五“镜”关注学生，善待孩子的错误，关注孩子的心情，倾听孩子的心声，给了我很大的启发。尤其是对于新教师的我，可能对于学生犯的错误，没有用很好方式去引导学生改正错误，有时候无意中会伤害到学生的自尊心，让学生从而开始反感我，所以要善于倾听孩子的心声，开导学生，对学生投入更多的理解和爱。同时谭老师在班级管理方面，团队最重要，班主任是整个班级科任教师的领头羊，与各科目教师团结协作，做好家校沟通。班级管理才会事半功倍。之前我也当的班主任，那时候都是自己去摸索，也是在学生和家长，还有科任教师之间忙得焦头烂耳，团团转。但从谭老师的课中，受到了启发，更明确今后的方向。特别是作为班主任，更需终身学习，丰富自己的学识，拓展知识面，为学生提供生涯的规划和方向，做好学生职业生涯的领路人，做好初高中的衔接。这个是我所欠缺的，需要学习的。（340+范木兰+平果市第七初级中学）</p><p> 今天下午，谭淑萍老师给我们做了关于班级管理技巧与主题班会设计的专题讲座。她说在今天这个浮躁、喧嚣的现代社会，作为老师、作为班主任更应该以一种古典的心情，以一份纯净而又向上的心态，从容地、淡定地对待读书、对待学习。这个观点让我深有感触，一个教师的初心理应如此，也是使命。谭老师主要阐述了班级管理的方法，从方方面面培养学生，让学生养成较好的学习习惯。带班也要讲究方法，建设好班委，注重以爱育爱用爱撑起学生的一片天。谭老师还以自身带班作为典例，耐心为我们传经送宝。这节课对我今后做班主任提供了可参考经验，让我对班主任工作不再迷茫。（338+黄智慧+平果高级中学）</p><p> 今天，我有幸听了平果高级中学谭淑萍老师《心会跟爱一起走——班主任管理技巧与班会设计》专题讲座。</p><p>谭老师以党的教育方针为指导，从初中生的心理特点，班级管理技巧，主题班会设计，个人感悟出发，结合个人从教经验，系统的介绍了班级该如何管理，从哪些方面进行管理，用什么样的方法管理，并用具体事例来说明。</p><p> 听完谭老师的讲座，我受益匪浅，在未来的工作中，我将会践行习近平总书记关于教育的重要论述，用理论指导实践，结合谭老师传授的关于班级管理方法技巧，用心，用爱做好班级管理工作，善待孩子的错误，关注孩子的心情，倾听孩子的心声，做孩子们心目中的好老师，好班主任。（336+李翠玉+平果八中）</p><p> 今天下午谭淑萍老师从党的教育方针、初中生的心里特点、班级管理技巧、主题班会设计以及谭淑萍老师个人经验感悟五个方面讲课。我也当了两年多的班主任，所以从中学到了怎样去管理好班级的经验。</p><p> 以前有时候学生犯了错误我会责骂，今天谭淑萍老师教我们作为老师应该要用爱去教育学生，把他们的成长当成自己的快乐，以后我在教育学生要学会换位思考，尊重与欣赏孩子的特点，对学生学会宽容与鼓励。也要以身作则，做好学生的榜样。</p><p> 谭淑萍老师讲解怎样给自己的定位以及怎样做好一名教师。我从中学习到了教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。静下心来好好思考，发现自己教学上有缺点有待改进。回顾自己两年来的教学，做得多思考得少。今天谭淑萍老师的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天告别，要多反思，做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。（335+黄海红+民族中学）</p><p> 初中时期的学生叛逆、有主见，对于教师不再言听计从，时刻在挑战着你的底线，老师每天走在气疯和失去耐心的边缘。"老师要关爱学生"，如何关爱学生？今天，谭淑萍老师的"心会跟爱一起走，班主任管理技巧与主题班会设计"的讲座给了很大的启发。"以爱育爱"用爱撑起学生的一片天，善待孩子的错误，关注孩子的心情，倾听孩子的心声，用自己的爱拉近师生之间的距离，构建良好的师生关系。同时，谭老师结合自身的班级管理经验，通俗易懂的给我们提供了许多班级管理的技巧和方法，认真抓好开学初的工作，培养学生自我管理的能力，培养学生良好的行为习惯，做好家校沟通，才能共建一个和谐的班集体。（339+黄凤娆+平果七中）</p><p> 今天下午我们有幸听了平果高级中学谭淑萍副校长给我们带来了“心会跟爱一起走，班主任管理技巧与主题班会设计”的专题讲座；在讲座中谭老师先从教师的业务学习导入，再到了解学生的生理特点层层深入，打造班委成立团队，以学生为主体老师主导理念，再以自己所带把自己管理经验与我们分享，谭老师以实实在在的案例在引导这我们走向正确的方向，今天的内容只丰富、细致、深入；从中我感受到了一个班主任工作任务的任重而道远，成长之路更是跟上时代不断学习。（344+黄贵洲+平果高级中学）</p><p>今天，我有幸听了平果高级中学谭淑萍副校长的讲座《心会跟爱一起走——班主任管理技巧与班会设计》。</p><p> 谭淑萍老师，首先为我们介绍了全面贯彻党的教育方针——即九个坚持，做“四有”好老师和“四个”引路人等当代教育理念。其次为我们分析初中学生的心理特点——有身心发展、思维、感知、感情、意识、自我意识、危险期等。接下来她采用了理论与事例相结合，为我们声情并茂地讲述了班级管理技巧，这些技巧有认真抓好开学初的工作、培养学生自我管理的能力、培养学生养成良好的习惯、培养学生勇于竞争的意识、以爱育爱用爱撑起学生的一片天地、加强班级教师的团队建设——团队合作最重要、做好家校沟通——组建一支强有力的班级的家委。</p><p> 其中我印象最深刻的是人，谭老师说，作为一位老师，在对待家长和同学的不同态度。首先，在面对家长时，我们要平等对待家长，沉住气，多理解，感动家长心；多理解，换位想，体谅家长心；不推辞，热诚助，赢得家长心。而在面对学生时，要用心换心，用心去思考，体会学生的难处。以爱为理念，为动力，为支撑，去好每一节课。培养学生生活学习习惯，理论指导，要以身作则，积极监督，给学生提要求，就是给自己提要求。</p><p> 总之，谭老师采用了通俗易懂的语言，以理论与事例相结合。给我们新老师上了一堂有意义的，实用的，受益匪浅的课，给我们很大的动力。我知道了老师与学生是可以相互努力，相互帮助，相互成长。（341+黄霞+平果高级中学）</p><p> 作为班主任对于能够倾听谭淑萍老师的“心会跟爱一起走”之班主任班级管理与技巧与主题班会设计感到非常荣幸，我有以下几点体会：</p><p> 一、班主任要做好班级的领导者，悉心言传身教。</p><p> 班主任既是教师又是管理者，不能局限于传递知识，而是越来越多地转向引导、影响、了解、激励、鼓励学生，使学生全面发展。班主任要用发展的眼光看待班级和学生发展的关系。</p><p> 二、班主任要做好分层次分阶段培养目标，提高反思潜力。</p><p>反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视和分析的过程，是一种透过参与者的自我决策水平来促进潜力发展的途径。为了贴合新课程的要求，满足学生个体的需要，体育教师应加强学习，不断提高自我的理论水平和反思潜力，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，善于观察和发现教学中存在的问题，并透过科学研究的途径解决问题，以提高自我的教育科研潜力。</p><p> 总而言之，谭淑萍老师的课虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。（337+黄丽娜+平果高级中学）</p><p> 通过谭淑萍老师的班级管理经验分享，受益匪浅，其中最大的收获就是谭老师说的班级管理技巧，授人以渔不如授人以渔，对班级管理不能用强硬的方式，要用潜移默化的爱来引导学生形成良好的人格和学习习惯。对于初中生来说，他们处在青年时期，身心思维等各方面都处于关键的形成发展期，需要做好关键的引导作用，要做好一个班级的管理，首先是在开学初做好各项工作准备，慢慢培养学生的自我管理能力，共同制定计划和班规，培养学生养成良好的习惯，做好高中阶段的衔接，还要培养学生用于竞争的意识，除了竞争之外还要加强班级的团队建设，培养学生的团队合作精神，最后还要做好家校沟通，家长沟通很重要，学生的生活情况也要了解，了解学生的日常点滴，才能做到全面了解学生，总而言之，要做好班级的管理，离不开学生和家长的配合，共同努力，以爱人之心来与学生共同成长进步。（343+周雅宁+平果高级中学）</p><p> 通过谭淑萍老师的经验分享，受益匪浅 ，我知道作为教师，恐怕没有哪一位不爱自己的学生 ，但是教师该怎样去爱呢 ?我们要想一想再回答。的确，天下爱学生的教师，不一定都会爱学生 ，爱有许多误区 ，爱不得法，你就害了学生 ，爱的不明白 ，就步入误区 ，所以爱学生也要有智慧 。做到到爱学生 ，就要了解初中学生心理特点 ：1. 意识到初中生独立意识强烈 知识经验不足 2. 初中生具有独立性 批判性，片面性，表面性 。</p><p> 伟大的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过 ：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育 ，才是真正的教育 ，学生参与的教育才是有效的教育 ”。所以我们要学会正确的去教育我们的学生，正确的爱我们的学生 。（343＋黄金凤＋平果市高级中学）</p> <p>编辑：黄丽娜、范木兰、黄贵洲、黄智慧、黄海红、黄金凤、黄霞、李翠玉、周雅宁、黄凤娆</p>