凤凰实验室——水轮车

凤凰机器人依依老师

水轮

同学

水流

动力

课堂

实验

车是

认识

水流量

转动

这节课我们来上水轮车。
水轮车就是以水流为动力的古老动力机械装置,那么水轮车是怎么样的呢？它又是如何利用水作为动力工作的呢？今天我们通过做一个简单的水轮车实验来学习和探索一下吧！ 实验目标
1.能够认知认识水流的力量与水轮传动。
2.通过DIY实践发现科学的乐趣。
3.探索未知与解决问题 水轮车的作用：
1. 在古时候，水轮车主要作用是将水从低处提到高处的农田里用于灌溉！
2.现代用于园林景观装饰。
3.古代人们利用水流做动力，
驱动水轮车转动，再为其他的机械提供动力。 1：水轮车靠水流的动力来转动，常用来来往高处提水，用于灌溉！
2：水轮车还是能量转化的工具，将谁能转化为机械能，为其他机械提供动力 水的力量：
水流有力量，这种力量叫水力。水轮车就是以水流为动力的古老动力机械装置。

水轮转动的快慢与什么有关：
①和水有关，水差越大，小水车转的越快。
②与水流量有关，水流量越大，小水车转的越快。

实验材料：塑料盘，底座，水轮，水轮杆，立柱。 课堂上：通过提问，了解到同学们都对水轮车没什么认识，然后通过视频基本对水轮车有个大概的了解。知道水轮车在哪里可以使用，有什么作用。
第二，通过课堂的十几分钟的引导跟知识讲解后，同学们都认识了水轮车。并很迫不及待地想要亲手做一个水轮车来实验一下。
第三，进入拼接环节，由于材料都比较少，拼接也比较简单，所以同学们都完成的比较快。最后我们利用五分钟的实践来更进一步认识水轮车是如何被水带动起来的。同学们都很听话，很认真的做实验。课程完成的很好很顺利。
课堂最后，由于水轮车要用到水，教室难免有些湿漉漉的。最后严嘉琳同学跟梁艺腾同学主动帮忙拖地，这个是非常值得表扬的。很感谢同学们的懂事与乖巧。值得大家去学习！继续加油！同学们都是最好最棒的！

最后想强调一点是，想请同学们课堂上要是有什么情况或是矛盾时，要及时跟老师反映。不要自己解决。避免不必要的伤害。谢谢大家。相信各位都是乖同学，好孩子！继续加油！