<p> 天气渐冷，西安市第十中学的教室里学生投入学习的热情却让我们倍感暖意浓浓。孩子们和老师正在尽情分享关于《Olympic Games》的话题。由学校组织的同课异构教学主题活动正在高一年级英语组进行着。本次活动分为两部分，一是由谷丹卉和沈晓晶两位教师分别执教必修二第二单元《Olympic Games》的Warming up and reading，二是课程结束后听课教师一起参与评课。</p> <p> 执教前，两位执教老师认真备课，准备课件、导学稿、教学用具等，并且与同组英语老师进行积极研讨，对教学设计不断完善、改进。</p> <p> 谷丹卉老师的课堂，善于关注不同学生的特点，在问题设置、分工合作等方面凸显学生的主体地位，激发学生的表现欲，对学生因势利导，学生积极参与，踊跃表达自己的想法，效果良好。</p> <p> 沈晓晶老师的课堂，注重通过情境创设印发学生思考，在小组合作完成话题分享后，能够及时让学生以板书形式进行小结，强调了对学习目标的检测和消化，学生完成较好。</p> <p> 学校领导、英语组教师及其它学科教师共同听课，并跟随执教老师进行思考，感悟。</p> <p> 课后，英语组老师在再次一起进行评课研讨，两位老师对课堂预设与生成进行了反思交流，听课老师也给两位老师提出了宝贵的意见和建议。</p> <p> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。在本次同课异构活动中，老师们相互学习，共同探讨。浓浓的教研氛围将助推老师们的教学能力更上一层楼。</p> <h3>供稿人：谷丹卉<br>图片：王素君，沈晓晶<br>审核：谢婷</h3>