<p class="ql-block">提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们又分了四个板块来更进一步的了解，分别是《冬天来了》、《谁不怕冷》、《动物的冬天》、《冬天的节日》来深入了解主题课程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在《冬天来了》这个板块有语言《冬天到了》、科学《美丽的小雪花》;语言《雪地里的小画家》、美术《冬天的景象》这些课时，幼儿对冬天的特征:天气特别寒冷，会下雪，可以堆雪人，打雪仗等等，孩子们开心的分享这些奇妙的事情，通过儿歌《雪地里的小画家》，绘画《冬天的景象》更是激发幼儿的好奇和兴趣，从而培养孩子们对大自然的热爱之情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在《谁不怕冷》第二板块中通过社会《不怕冷的人》;健康《取暖》;健康《天冷我不怕》、美术《取暖宝物》:</p><p class="ql-block"> 天气寒冷，孩子们越来越懒得活动了，甚至怕冷，起不来床，不愿意上学等情况。通过课程的学习，让幼儿了解到我们身边有一些不怕冷的人，为了给我们的生活提供便利，这么冷的天他们工作在室外，引导幼儿学习他们勇敢，坚持不怕冷的品质。用我们自己的方法解决冷！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在《动物过冬》第三板块中通过语言《它们去哪儿了》、科学《动物过冬》健康《蹦蹦跳跳》以及艺术绘画《冬天的企鹅🐧》来让孩子了解动物也有动物的过冬方式，用实际操作，探索等活动开拓孩子们的课外知识仔，更激发幼儿爱护动物的情感！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在《冬天的节日》第四板块中通过社会《元旦的由来》、语言《新年主持词》、语言《十二生肖选拔会》、美术《五彩灯笼》这些课程来让幼儿了解元旦的意义。用实际行动《拍元旦祝福语》，让幼儿感受元旦的喜庆。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过课程的学习，为了加深幼儿对课程知识的掌握，所以我们从课程中延伸对应了亲子小任务来进一步帮助幼儿达成课程目标！</p><p class="ql-block">部分幼儿完成任务的积极性很高，甚至超出了老师所预期的目标👍👍👍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩👨👧👦</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 环境创设是幼儿学习的一部分，所以我们又通过了一系列的环境创创作去帮助幼儿去了解他所学的相关的知识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">✨✨✨</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这个月主题课程的开展，我们带领幼儿观察了冬天景象，让孩子了解冬天的自然景象，带领幼儿了解动物是怎样过冬的；引导幼儿用绘画的方式表现冬天的雪花，表现冬天的特征，感知冬日里人们的服装，认知取暖用具，知道冬天要注意保暖防寒；激发幼儿积极参加冬日里的各种迎新活动，体验新年热闹的节日气氛。</p><p class="ql-block"><br></p>