<p> 是日“大雪”，四楼综合室却热情高涨，原来，梁总在给五年级的同学进行“大展示”前的指导。梁总充分肯定了前六节课以来孩子们的努力，同时也对出现的问题做了有针对性的改进意见。博物馆课程经验非常丰富的梁总，着重给我们提出了精准而细致的“展示锦囊”，可以以展板、还可以用废旧的快递箱进行个人海报的展示，同学们都深有启发。当然，梁总也给学生制定了本周的“学习任务单”——参观博物馆，实地收集展示的灵感。 </p><p> 来到了分组课，大阅读组的詹老师到班与学生交流阅读的心得，并给予各课程组学生阅读成果收集和制作的建议及指导。看，学生在汇报詹老师推荐的书目的读后感呢。</p><p> 其他“小分队”呢，“云上博物馆”积极动手操作，直播组不断进行直播路演调试，VR组同屏展示西汉南越王博物馆VR全景，方案策划组密锣紧鼓整理资料信息；“疫情下的口罩担当”各小组分工合作，一边不断改良口罩的材料，一边完善小组的介绍小报。各小组的亮点不同，制作过程伴随着欢声笑语，其乐无穷。“民俗文化长廊”和“堵城攻略”小组，继续改进和完善个人作品，争取做得更好。</p>