<p>——云南师范大学附属丘北中学年级主任专题培训</p> <p> 教育是船，管理是舵。为进一步提升学校科学管理水平，更好的践行科学发展、特色发展、内涵发展之路，推动学校跨越式发展，2020年12月7日，在学校领导的引领和指导下开展了各学部的年级管理培训活动。此次培训会，由高一年级主任周凡力主讲，学校全体年级主任，学部教务主任、学生处主任，学校教科中心主任、德安委主任参会。</p> <p> “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”在参加了“贵阳年级主任培训”的外出学习后，周主任于此次学校组织的年级管理培训会上分享了以“明确职责，扮好角色，勇于奉献”为主题的年级主任培训感悟。她从“角色定位”、“年级德育管理”、“共勉”三个模块进行培训，她说，年级主任应该是最了解、最关心教师的人；年级主任应该是站得最高的教师；年级主任应该是年级管理的“行家里手”；年级主任应该是学生成长的导师。为我们明确了年级主任的角色定位和职责所在。在年级管理方面，周主任也有其独到的理解，她认为年级管理要做好提高教学质量这一个主线；班主任和备课组这两个支撑；：德育、教学和自主管理三个方面；处理好年级与中层、年级与教师、年级与学生，年级与家长四个关系，并遵循“从严、从实、从细、从活、从新”五个原则。</p> <p> 没有完美的个人，只有完美的团队。一个学校必须有良好完备的团队文化，才能在教育改革的浪潮中掌好舵，才能在激烈的竞争洪流中挺立潮头。周主任说，团队是师生成长的土壤，可以放大个体的能量，没有合作就没有力量，没有竞争就没有活力。</p> <p> 同时，周主任在会上强调做好管理最关键的是执行力。执行力，是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力 。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。 执行力，对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务；对团队而言就是在预定的时间内完成要求的战略目标。</p><p> 周主任认为，对教育而言重要的是点燃、激励、唤醒和鼓舞。学校（年级/班级）像个“场”师生们在这里奋斗并享受着。成就多一点，欲望少一点，幸福就会多很多，名与利只是额外的奖励！</p> 最后，王章林副校长对此次培训会做了总结，他向与会的所有学校干部和老师提出期望和指导。王副校长强调，各个学部要将此次培训的收获内化于心，外化于行，将科学的管理理论和思路付诸实践，落实到位。各个年级要落实精细化管理，创建好自己的管理团队，打造好团结友爱、能力卓越的教师队伍，为附中辉煌的明天打下坚实的基础，用科学、精细的管理引领梦想起航！