巴彦淖尔市实验小学举办青年教师素养大赛

宏梅

巴彦淖尔市实验小学新教育“构筑理想课堂”青年教师素养大赛 　　在新教育“构筑理想课堂”理念的引领下，为深化课堂教学改革，快速提升青年教师专业素养，也为青年教师搭建展示平台，激励青年教师积极向上，我校于12月2日到4日举办青年教师素养大赛。 参赛选手为5年以下教龄的青年教师。大赛包括美文诵读展示、钢笔字、粉笔字展示、课堂教学展示三部分。 感文字美，享读书乐 　　字正腔圆的发音，是一种示范；声情并茂的朗读，是一种感染；抑扬顿挫的吟咏，是一种陶醉。在比赛开始前，由我校自治区级普通话测试员李榕主任对青年教师的诵读内容进行了示范，其他评委老师对参赛教师的发音、断句、情感的把握，甚至口腔的张合度都进行了细致的指导。 参赛选手提前五分钟抽选参赛序号，朗读的内容以课内文段为主，一篇节选自朱自清的《匆匆》，另一首是叶挺的《囚歌》，这两篇文章风格各异。青年教师们用抑扬顿挫、声情并茂、个性张扬的朗读作品被赋予了新的生命。 粉笔凝心，撇捺立志 　　书写是一种人生态度，是一种志存高远，博大无私的心境与胸怀，教师的一手好字也是自己的“立师之本”。在粉笔字、钢笔字的展示环节，所有选手书写同一内容，时间为20分钟。 青年教师们个个精神饱满、凝神聚气，尽情挥洒着手中的粉笔、钢笔，一丝不苟，运笔和结构大都形神兼备，有的骨力遒劲，结构严谨；有的骨气劲峭，法度严整；有的清新飘逸，洒脱自然…… 比赛结束后，由校领导以及评委老师对各青年教师的作品进行了细致的评比。 正心树德，竞技育人 　　课堂上充分考验了参赛选手扎实的教学基本功、灵活的应变能力和稳定的心理素质，是一次对参赛选手全方位、多维度的综合考验。 　　课堂展示后，各评委老师对各参赛教师进行了有针对性的评价。 赵香老师执教的《扇形统计图》一课，教态自然，教学设计合理，本节课以一段“乒乓联赛”实况录像引入新课，激发学生学习兴趣，借此调查本班同学喜欢的体育项目，为本节课的数据收集做好了准备。赵老师利用收集好的数据，在比较和讨论中，让学生充分理解部分与整体之间的百分比关系，突出扇形统计图的优点。整节课由易入难让学生在观察、比较、独立思考与合作交流的过程中，突破重、难点，使学生真正成为课堂的主人。 赵婷老师在本次比赛中，较以前有了很大的进步。教态自然，声音甜美，能够熟练使用希沃白板，运用多媒体调动起学生的学习积极性。 门婧老师执教的《狐狸分奶酪》以“幽默有趣”的语言巧妙引入课文，将孩子很快地带入故事中。整节课，门老师以富有激情的语言，层层深入，引导孩子入情入景地进入故事，随文识字，总结读好长句子的秘诀：想象心情、看提示语、看插图、关注标点符号等。不仅教会了孩子如何读好对话，还教给孩子方法。符合二年级孩子认知能力，切合年段目标，落实了一课一得。 王雅男老师所执教的冰心先生所作《忆读书》，教态自然，注意倾听学生的表达，从冰心关于读书的感悟——读书好多读书读好书入手，整节课以课后题“冰心的读书经历和好书的标准”为抓手，落实“梳理文章的内容”的学习要求。 杨廷凯老师课堂设计新颖流畅，课堂气氛活跃。在记忆歌词方面引导做的非常好。学生能够积极的参与到音乐活动中来。 刘媛老师的课程对于三年级学生的学情掌握的很准确，对于课程设置和主要内容的掌握很清晰明确，课上利用音乐调动学生学习积极性，语言生动有趣，在游戏中加入交通安全知识，进行了很好的德育教育。 车畅悦老师本节课是一节基本功扎实足球课，充分利用场地进行教学，使学生在保证安全的同时又能很好的进行课堂教学，语言生动、动作规范，培养了学生良好的足球技术和意识。 唐呼群老师利用游戏贯穿整个课堂，使枯燥乏味的耐久跑练习变得生动有趣，极大地提高了学生上课的热情，主动进行学习，在游戏里加入了团队协作的配合项目，加入了“三子棋”的玩法，让学生在玩中练，玩中学。 　　通过本次青年教师素养大赛，提高了青年教师的专业素质，全面展示了新时期青年教师的风采，培养了一批有潜力的“新教育”后备教师人才，探索了在“新教育”的理念下青年教师专业素养成长的途径和载体。