<p> 踏雪飞花十二月，教研之花静绽放。教学工作是学校的中心工作，课堂教学是教学工作的主要环节。为了进一步提升我校教学质量，积极推进教学方法与教学手段改革，做到真正把课堂还给学生，西咸黄冈小学部语文组积极开展“一周一研”及听评课活动。继骨干教师示范课、新教师汇报课之后，组内研讨课如约而至。全体语文组老师积极参与、互相学习、取长补短、共同提高。</p><p> </p> <p> 张海荣老师和王佳佳老师率先示范，执教六年级上册第七单元第一篇课文《伯牙鼓琴》，两位老师同课异构，根据自己对教材的理解，对学情的了解展示了多样的教学方法。</p> <p> 一曲《高山流水》道尽高山雄伟之险峻，流水轻柔之淡泊。高山邂逅流水，一见如故，生死之交，千年情谊尽现《伯牙鼓琴》。今天，让我们跟着张老师和王老师聆听唯美的语文课，感受语言的魅力，音乐的魅力！</p> <p> 张海荣老师亲切朴实，课堂内容循序渐进，知识点渗透到位，注重课堂语言艺术， 朗读训练层层递进，关注文言文学习的方法指导。</p> <p> 王佳佳老师声情并茂，以“读”为主线，注重方法指导。课堂教学以读带讲、以读促悟，各种形式的朗读，促使学生情感投入，最后共情共鸣。</p> <p> 听课老师用心聆听，认真记录，课后反思、交流、评课，研讨氛围浓厚。两堂伯牙鼓琴课，张王二师同一讲。环节迥异也得法，各有风采得异彰。张师气氛渲染浓，朗读激趣环环练，助生理解加背诵，效果不错有进步。王师干练效果佳，朗读指导层次明，深知伯牙和子期，配音巧妙意知音。</p> <p> 本次“同课异构”教研活动真正体现了“异”中求“同”“，同”中求“异”， 智慧碰撞、共同成长的魅力。适时而教，极致为美。我们坚信黄冈语文人将会在学校领导的支持下，在语文团队的引领帮扶中，教学质量不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。</p>