<p> 为进一步落实县教育局阶段知识质量分析会精神，全面提升学校教育教学质量，精准寻找教育教学工作中的亮点与不足，大力促进教师的交流合流，12月7日下午,我校全体教师齐聚录播教室，举行阶段质量调研分析会。</p> <p> 王校长根据学科特点和课标要求以及均分、优秀率、合格率的提升等方面对本次教学质量调研作出了全面、细致、深刻、科学的分析。他表扬了优秀学科，同时也找出了存在的问题，并针对综合学科提出科学合理的改进建议。他希望各位教师在发扬优点的同时，能够继续关注学生良好学习习惯的养成教育；夯实本年段的教学重点和难点；继续做好培优补差工作。</p> <p> 各任课教师针对本班学生的期中检测情况，先进行了认真的书面剖析，找到本班学生学习情况中存在的问题以及自身教学中存在的问题，并提出了相应改进措施。</p><p> 针对语文学科特点，朱艳玉老师提出:一、习得习惯，事半功倍。培养学生良好的书写习惯；养成课前预习习惯；养成朗读课文的习惯；重视阅读习惯的培养；养成时时学语文，处处学语文的习惯。二、夯实课堂主阵地。课堂作为学生学习的主阵地，发挥举足轻重的作用。教师要深入钻研文本，整体把握教材，抓重点，找难点，剖疑点。用巧妙的教学方法使学生会学。在轻松的氛围中使学生好学。三、高效练习。通过精挑细选典型题型，复习巩固知识，做到有练必改，有改必讲。</p><p> 英语组罗玉主任根据我校的英语教学现状，提出质量提升的措施。一、提高学生学习英语的兴趣。通过增进师生感情、创造良好教学氛围，调动课堂学习积极性等途径提高学生学习英语的兴趣。二、教会学生自主学习英语。从预习抓起，培养良好的习惯，精讲多练。三、要改进词汇教学方法。四、加强英语写作训练。</p><p> 老前辈刘晚生主任针对综合学科相对薄弱，建议综合学科教师要吃透教材，开齐上足课程，学校督查与检测双管齐下，力争在以后的阶段调研中争上游，站排头。他热切希望一线教师要有责任意识，竞争意识，奉献意识。</p> <p> 最后肖校长指出本次质量调研分析会，既是鼓励会，也是促进会，各位老师要牢固树立质量意识，立足课堂教学，提高教学效益，提升教学质量。他鼓励老师们要拿出“吹尽黄沙始见金”的决心，“直挂云帆济沧海”的勇气，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，再创裴刘小学教育事业的辉煌!</p> <p> 此次质量分析会 ，帮助教师透过现象查找不足，认真查漏补缺，改进教学方式，提高课堂实效，为今后更好地开展教学工作发挥着积极地推进作用。相信大家在工作中一定能寻找差距，总结反思，互勉互励，提高教学水平，促进共同成长，向课堂要质量，努力让学校教学质量上一个新台阶。</p>