<p>2020年11月到12月，本着 “共学习，共进步，共成长”的原则，站前路小学开展扩大听课、评课活动。我校高度重视，每位老师都认真对待，精心备课。表现出了很高的教研热情，促进了教育教学工作的顺利开展。我们英语组7位成员圆满完成任务。</p> <p>毛晓燕老师带着孩子们走进了异彩纷呈的英语课堂，向我们展示了一节赏心悦目的翻转课堂 。Module 7 Unit 1 《What's this》上课铃响，毛老师带着具有节奏感的chant导入课程，充分的调动学生的学习兴趣。学生很快融入课堂氛围中。毛老师通过游戏活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣，让学生在快乐中收获知识。</p> <p> 李彩霞老师带领三年级的同学学习了Module 7 Unit 2 《What's that》。她本着“以学生为中心，激发和培养学生英语兴趣”这一教学理念，让学生在乐中学、玩中学。通过游戏，表演等形式来激发学生的英语兴趣，不仅巩固了新知识，还提高了课堂实效。</p> <p>夏醒醒老师利用多媒体形象生动，丰富多彩。引导学生巩固基础单词，把握重点句子。从教师的课件到板书，不难发现，夏老师是花了一番心思的。整个课堂教学过程完整，教学目标明确。</p> <p> 洪彩霞老师带领四三班同学学习了Module 7 unit2这一课。 在教学活动中通过师生互动、生生互动，激发了学生学习兴趣，调动了课堂气氛并有效地巩固所学知识。洪老师的英语课堂灵活多样，生动有趣；利用熟练的课堂口语，创设了师生情感互动的教学模式。</p> <p>三年级姚培丽老师执教的Module 8unit1这一课，用舒缓的语调，清晰的讲解，富有亲和力的教态，孩子们学习积极性高涨，对英语中重点句型及短语掌握熟练，学习英语的兴趣有增无减。</p> <p>余丛丛老师在执教《Module7 Unit2 There are twelve boys on the bike. 》一课中，能够巧妙的围绕学习目标进行教学，让学生在乐中学，学中乐。从导入，展开，练习到总结，整个过程连贯自然，层层递进。</p> <p>薛会端老师执教Module7 Unit1 He can't see.一课中，备课细致，课件精美。课堂组织井然有序，各种小游戏不仅活跃了课堂氛围，还激发学生学习兴趣，让学生在快乐中收获知识。</p> <p> 听课结束之后，英语组老师进行了评课教研。教师们集思广益，各抒己见，认为一堂好的英语公开课，需要4个要素：贴近学生生活，正确运用情景教学法；灵活运用英语的根基-自然拼读法；学习单词一定要眼耳嘴脑总动员，切忌过度依赖课件；良好的板书设计-四线三格不可少。此次教研活动，大家都付出了努力，希望全体老师互相促进、互相学习，竭尽所能把教研成效运用到教学实践中，达到共同进步的目的。</p>