永远的风景线

刘晓农

　　1970至1978年，我在路口中小学念完小学和初中。那里的物事早已储存在我的脑海里，打开记忆的密码，就会呈现出一道道风景线。

教学楼

教学楼坐落在路口镇吉莲公路南侧的丘陵坡地上，南靠石门山，北面武功山。

那是一栋赭红色的两层楼房，砖木结构，高大气派，颇有些苏式建筑风格。大屋顶正中间折出一个封闭式山花，上方一个鲜红的五星，下方是“路口小学”四个红字。正面是十二根光滑的圆廊柱，左右呈中轴对称，回廊又宽又长，廊墙顶部有白底红字“教育必须与生产劳动相结合”，东西两端是宽敞的楼梯间。回廊后正中是展览室兼通道，左右各四间教室，教室宽敞明亮，高大的三开窗，虽然从没有装过玻璃，报纸或塑料膜一样把严寒挡在窗外。二楼是教师宿舍和会议室，宽阔的木板走廊是我们凭栏远眺的去处，还是全校师生集会的场所。每有全校性的会议，几百学生带着条凳依次坐定听会；讲话台设在走廊中央，有电唱机和扩音设备，左右各设一高音喇叭。

据记载，1965年上级拨款二万七千元，路口刘姓群众拆“祥可公祠”砖瓦木料，新建路口小学。教学楼面积1120平方米，右前侧有后勤用平房一栋。1972年湖上小水农业中学停办，路口小学改为戴帽初中，改称路口中小学，增收路口、湖上两地初中学生。这时教学楼后面新建了一排教室，左前侧新建一栋教师宿舍，因都是大块红砖砌成的平房，教学楼更显得大气庄重。

1976年小学迁路口街头庙前，中学独办，称路口中学；2002年增办小学，又改称路口中小学至今。

很可惜，这栋教学楼因年久失修被鉴定为危房，于2004年全部拆除。

操场和围墙

经过多届师生的校建劳动，挖山不止，教学楼前后各辟出了一个平整的场地，成为学校的操场和田径运动场。前面的操场立起两个简易篮球架，就是体育课的球场。后面的场地，规划出了一个200米的田径运动场，四条跑道上铺上了一层细细的炉渣，从此每年的秋季运动会应时而来。开挖出来的丘陵红壤地没有硬化，“晴天一块铜，雨天一包浓”，整个学校的底色就是那种土黄色，学校桌椅门窗，学生衣着课本无一不是黄色。那时流行滚铁环，中午和傍晚，运动场上滚铁环的同学越聚越多，你追我赶，很快形成铁环洪流，金属摩擦声响成一片，铁环滚滚，黄色尘土弥漫，好不热闹。

一年秋天，田径运动场的中央也竖起了两个篮球架，球场用三合土做了简单硬化。球场竣工不久，学校邀请复礼中学（县办莲花三中）的老师来打球。那天，受邀的十来个老师每人骑一辆自行车，踏着落日余晖进了学校。他们穿着统一的球衣和白色球鞋，看得我们目瞪口呆，羡慕极了。正当他们走向球场时，一个老师说，卧槽，木梓（带壳的油茶子）还没收啊。嘲讽球场凸凹不平。这句话差点让我捡起石头打他。后来我去复礼中学读书，他成了我的体育老师，发现他并不如想象那样不堪。

1976年9月的一天，秋风瑟瑟，铅云沉沉。学校运动场黑纱环绕，哀乐低徊，悲痛气氛笼罩。毛泽东主席追悼大会路口分会场就设置在这里。会场里的人臂戴黑纱，胸佩白花，一行行一排排站立着，抽泣声、哽咽声此起彼伏；学生队伍里不时有人晕倒被背出会场。平时让人欢快的运动场在那一刻变得如此凝重悲伤！

那个年代，中小学特别是乡村中小学没有围墙是常态，有围墙是例外。我们学校本来没有围墙，乡村道路在校内交错相通，还有一条南北向的公路，车辆马达声时常光顾我们教室；牵牛赶猪、挑担拾粪的更不鲜见。

某年，大概是教学环境太恶劣，学校决定例外一回，自己动手修围墙。先在学校西南面削坡填沟拉出一条南北向的公路路基，到下垅河里挑沙石铺垫路面，修出了一条近一公里新公路，与老路相接。再在学校南面修一条东西向便道，与新公路成丁字形相接，作为松山下村的出入路。在此基础上，在校园东南西三面修筑围墙。新奇的是围墙不是用砖砌，而是沿红线挖一条三尺见方的壕沟，用挖出的土方在内侧堆出一条三尺见方的土墙，再铺以带草的土坯。这些工程都是老师组织学生自带工具肩挑手提完成的。那时学校动辄停课劳动一周两周，是件稀松平常的事。

修筑东面围墙时发生过一场风波。松山下村位于学校东面，村民进出都经过学校运动场。为修围墙，学校先修了一条便道供村民出入。村民觉得原来老路走的是弓弦，现在新路让他们走弓背，比老路远了；加上学校与村里沟通不到位，几个村民在修好的围墙上趴出一个豁口，仍沿老路进出。并且学校白天堵，村民晚上挖，成了拉锯战。

学校知道官司打到上级也赢不了，那时政策是“贫下中农管理学校”啊，学校还是“臭老九”呢，但也不能就此作罢，围墙修个半途而废吧！学校几经权衡，还是打情感牌，每周六下午组织学生到村里大扫除，给五保户挑水，坚持数月不辍；老师增加该村家访频次，好言好语说尽。最终感动上帝，围墙保住了。

几经寒暑，学校终于被这样一条土墙围在中央。

铃声

如果说教学楼代表学校的形象，那么，铃声就像是学校的灵魂。

路口小学的铃铛吊在教学楼二楼中央的通道上。铃铛用黄铜铸成，呈喇叭形，内挂铃锤，铃锤上牵二尺麻绳。值周老师轮流司铃。敲铃是有讲究的。上课有预备铃和上课铃两次铃声，预备铃“铛铛铛”三声循环，稍后上课铃“铛铛”两声循环，铃声干脆而坚定。铃声响过，校园陷入一片寂静，继而涌起朗朗读书声，此起彼伏。下课铃声深沉而延缓，“铛——铛——铛——”，好像将人从迷离梦幻中唤回现实，从历史烟尘中回归当下，从情感漩涡里找回理智。也就在这一刻，校园顿时沸腾起来，同学们欢呼雀跃。

后来我听过很多学校的铃声，要么沉闷不清，要么干涩单调，远没有路口小学铃声那样纯正、激越、透亮。这也许有爱屋及乌抑或先入为主的原因吧。

这样的铃声或已成绝响，再也找不到铃铛声里那份悠扬、灿烂和节律。现在城乡从幼儿园到大学都用电铃，铃声千篇一律的急促、吵闹；还有学校用所谓世界名曲诸如《爱的纪念》做铃声，更使人愕然。

仰山文塔

学校东北方向是一大片农田。农田中央矗立着一座古塔，距离学校几百米之遥。她和我们一起朝迎旭日，夕送晚霞，陪伴我们度过一个又一个春夏秋冬，见证我们告别童年走过少年。

那时，我对这座古塔充满神秘感，似乎没有谁对她的前世今生有过只言片语，自己总是把她与旧社会联系在一起。一天，我和几个同学结伴来到塔的跟前，有些破损的塔檐上杂草丛生，塔顶居然长着一棵树。当走进底层的门洞时，“扑棱棱”飞出几只鸟雀，吓得我们落荒而逃。她就像一位垂垂老者，经年的风霜使他须发皆白，却难掩她的伟岸挺拔和苍劲风骨。

多年后，我才对她有所了解。此塔始建于明万历13年（公元1585），重建于清康熙44年（公元1705），塔高22.4米，底层周长16.8米，为七层八面，砖木结构，油灰砌制的官檐亭式。底层有门朝西南向，上嵌砖雕“仰山文塔”四字。

路口刘姓派衍于永新仰山，仰山在宋明两朝先后出过宰相刘沆（进士）和刘定之（榜眼），取名“仰山文塔”，表示不忘基祖址。又传说刘姓迁居路口后，人丁繁衍，财源茂盛，甲于他姓，只是文运不昌。万历十三年某日，路口刘姓请来一风水先生，老先生拿着罗盘遍走路口山水，说此地文峰低小，可在左巽之位，路溪水口建一文塔，可补文峰低小之憾。所谓“固势莫如建塔”。邑人“乃鸠工庀材，建塔七级”。百余年后文塔倾圮，1705年（康熙44年）重建。竣工后，刘姓学子请安福（此时路口为安福县辖）知县梁学源作有《仰山文塔记 》 ， “又其父兄能礼让为教，其弟子皆秀外惠中，恂恂谨饬，微此塔，刘氏其子有不兴者哉？”，并铭曰：“惟山与水，既秀且清。有塔耸然，高 插 苍 冥 。 风 团 脉聚，人杰地灵。隐居行义，道本吾撑。拭目贤达，高出凌云。”

又想起 1965年，三年困难时期刚过，刘姓群众不惜拆祖祠，捐材料，投工投劳，比邻文塔新建路口小学，从此文塔与学校彼此守望。不管有意无意，无非是冀望后学赓续仰山文脉，光大耕读家风，报效国家社会。