【卧龙中心学校】学无止境 且思且行 ——“国培计划(2020)——许昌学院送教下乡”项目上蔡县小学班完美启程

上蔡三小

开班仪式 <p><span style="font-size: 22px;">  冬寒料峭,心暖如春。12月5日上午8时30分,“国培计划(2020)——许昌学院送教下乡”项目上蔡县小学班开班仪式准时在上蔡县第三小学报告厅举行,许昌学院一行专家、上蔡县教育局领导以及100名优秀中青年教师参加了开班活动。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 22px;">  开班仪式由上蔡县教育局李淑品股长主持,上蔡县教育局师训股丁股长和许昌学院数理学院刘书记相继作了讲话。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 22px;"> 丁股长对许昌学院送来的温暖表示衷心的感谢,并要求学员们认真落实各项任务。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 22px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;刘书记表示培训团队会竭诚为大家服务,希望学员们能够通过这次培训,把“种子”带回去,生根开花,结出硕果。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 22px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;开班仪式简单而热烈,按照培训日程,仪式结束后,语文组和数学组的学员们很快进入到学科所在班级,开始了紧张而有序的培训学习。</span></p><p><br></p> 语文、数学分组学习 <p><span style="font-size: 22px;">语文组优秀学员准备好的微型课被“调皮”的专家姐姐临时换成了大课,让我们的“大学员”来做一回“小学生”。这对两位授课老师来讲真是一次全新的挑战!</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">上蔡三小的曹琳娜老师的《桂花雨》一课,让听课的老师们和专家们再次回到了学生时代。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">课堂有条不紊的进行着,这班“大学生”由开始的不好意思变得回答问题积极主动,整个课堂顿时生动活泼起来。瞧,她们多投入!</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">当曹老师讲到回忆童年难忘的一件事时,许昌学院的陈喜玲老师第一个主动发言,讲了自己最难忘童年时代大娘的那碗“榆钱饭”,她声情并茂的讲述让每一位老师都很受感动,在讲述的过程中陈老师的眼睛湿润了,声音梗塞了,教室里掌声再次响起。其他老师也主动把自己童年难忘的事分享给大家,课堂上充满了感动!</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">课刚讲完,陈老师就趁热打铁,开始了精彩的评课,老师们受益匪浅,犹如给授课老师点一盏指路明灯,瞬间有拨开云天见月明的感觉!</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">十五小的宋楠楠老师,一首古筝曲《高山流水》,把大家带进了第二节课。她教授的的《伯牙绝弦》把听课老师带进了另一种境界中。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">语文教研专家的点评以及一线优秀教师卢艳华带来的范读,相信也是令大家收获颇丰的。</span></p> 向名师学习 <p><span style="font-size: 22px;">12月5日下午,一线名师卢艳华老师带来的《牛郎织女(一)》、《牛郎织女(二)》,让学习的老师耳目一新,对教学设计有了新的理解。</span></p><p><br></p> 打造高效课堂 <p><span style="font-size: 22px;">12月6日上午,专家陈老师就“打造高效课堂的有效策略”给大家做了分享,她幽默风趣的讲课方式,让老师们在愉悦之中理解了高效课堂的真谛。</span></p> 朗读指导 <p><span style="font-size: 22px;">12月6日下午,在老师们的强烈要求下,卢老师就朗读方面给各位老师做了指导,无论是方法上还是技巧上,都做了针对性指导。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己。通过两天的学习,老师收获良多,汲取满满营养。相信老师们也能将理论与实践结合起来,刻苦钻研教学,努力提高自身素养和业务能力,以饱满的热情投入到今后的教育教学中!</span></p>

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