<h3>为进一步规范学校教学常规管理，提高校本教研质量，提高教师专业水平，增强教师对课堂教学的认识，根据县教育局教研指导精神，展开了新学期的教学视导工作。“视导进课堂，教师共成长。”在共同研讨中，进一步收获，进一步提高。</h3> <h3>一、走进课堂<br><br>第一节课是初一七班蒋春萌老师的课。蒋老师的课堂口语流利，活动紧凑，板书优美，每个学生都能参与到阅读活动中来。学生在阅读中学习如何为他人挑选礼物，既学习了知识，又学习了生活技能。教案设计环节环环相扣，贯穿主线，课后总结回扣目标，是一节完整优秀的课堂。</h3> <h3>第二节课是初三四班王扬老师的课。王老师的口语流利有亲和力，学生参与度高，板书优美。在听力中注重学生参与自己困难问题的改进和消化，同时教会学生听力小技巧。在听后环节回扣主题并升华，练习了比较级和最高级的用法，让学生深切体会到过去和现在生活的变化。学生参与度高，让人记忆深刻。</h3> <h3>各位老师虚心学习，听得津津有味儿。</h3> <h3>吕老师巡视课堂，了解学生活动进行情况。</h3> <h3>二、阅读提升<br>利用大课间的时间，吕老师检查了学校经典名著诵读的情况，并进行指导。</h3> <h3>三、常规检查<br>吕老师利用第四节课对老师们的常规进行了检查和批阅，找出问题，帮助老师们完善教学常规材料的准备，为今后工作的安排提供了很大帮助。</h3> <h3>四、听评课研讨<br>各位老师对讲课的两位老师进行了细致的点评，优点到不足，令人深受启发。吕老师从每个环节的设置，每个活动对学生的影响，对听说读写能力的提升，教师的一言一行等各方面进行了细致的分析和点拨。同时也希望在以后的教研教学活动中大力改革，注重听说和阅读能力的训练，勇于改革，开拓创新，带领红河中学走出自己的特色，走向一个新高度。各位老师也虚心学习，纷纷表示受益良多。</h3> <h3>“活到老，学到老。”是每一位老师应该践行的指导精神。在日后的教学中，我们红河镇英语组的各位老师将不断提高自身素质，博采众长，充分利用一切可以学习的机会，提高驾驭课堂教学和教师专业能力，真正到达教育的理想境界——“寓教于乐”。</h3>