<p> 破寒迎腊吐幽姿，独占一番清绝。梅发时节，品“千年盐都”的有滋有味，领课堂构建之名师风范，思与辨，自贡行。2020年12月4—5日，四川省赵茂森鼎兴名师工作室自贡站“同课异构”课堂教学研培活动在自贡市沿滩区第二小学举行，广元市实验小学数学教师一行四人参加，自贡市沿滩区骨干教师约80人参加了研培活动。</p> <p> 自贡市沿滩区第二小学周萍副校长致辞，四川省赵茂森鼎兴名师工作室领衔人赵茂森、自贡市沿滩区进修校周志高校长、自贡市沿滩区教研所苏春荣作了讲话！</p> 展示课篇 <p> 自贡市沿滩区第二小学陈霞老师和来自宣汉的陈前老师带来《除法的初步认识》展示课。以平均分引入课题，让学生经历平均分的过程，揭示除法的含义，建立模型，体会用数学符号表示的数学简洁美。初步认识除法以及除法算式各部分的名称，用不同形式的练习巩固所学知识。不同的方法，不同的教学风格，不同的练习形式达成相同的课堂目标。</p> <p> 来自汶川的杨澜老师和来自华蓥的潘雪梅老师带来的展示课是《平行四边形的面积》。两位老师都用平移的思想方法，将求平行四边形的面积转化成学生已经学习过的求长方形的面积，通过让学生动手操作、观察、对比思考归纳计算平行四边形面积的公式。从不同角度，不同题型，不同方法运用公式解决实际问题，巩固方法，进而达成课堂目标。</p> <p> 卢艳华主任组织我们对展示课进行了交流。她说四节课设计理念不同侧重点相同，教学策略不同但达成目标相同，课堂组织形式不同，学生表现不同。她结合四节示范课要求今后我们的数学课堂教学中，要在研读教材上下功夫，读懂旁白，读懂每个例题的目的，用好教材并对教材进行二次开发利用。课堂教学中要善于抓住生成性资源并及时、合理利用。对学生的表扬要突出数学思维。</p><p> </p> 评课议课篇 <p> 与会专家从教学设计、达成目标、教师表现、学生参与度、学生收获等方面对两个课题四节课进行了评议。四川省赵茂森鼎兴名师工作室领衔人赵茂森校长对四节展示课作了点评，并就本次自贡站“同课异构”课堂教学研培活动作总结，他强调“同课异构”课堂教学研培活动是一次学习活动，重在交流，互相学习，共同提升。教师要通过读懂课标、分析教材决定思想和方法的传授。</p> 讲座篇 <p> 乐山师范附属学校刘建波带来《 坚持三让 提升素养》主题讲座。提出让数学文化丰盈课堂；让数学思想统领教学；让数学训练关注核心，提升学生综合素养。</p> <p> 自贡市沿滩区教研室数学教研员刘彧作了《教师如何有效备课》的讲座，分析了目前教师备课中存在的问题，从新时代教育理念、新课程标准等理论方面；学生的心智水平、身心特点、兴趣爱好等实际；结合认真阅读钻研教材落实学生学习目标等方面，建议教师的备课要体现整体性原则、层次性原则、适度性原则、可操作性原则。</p> <p> 自贡市沿滩区第二小学教科室主任廖冬梅作了《聚焦核心素养 构建生态课堂 回归教学本真》的讲座。从“立德树人”的时代之需；“生态学习”的课改之需；“研本求真”的溯源之需三个方面回答了课题“为什么”的问题。构建解决真问题、全员真学习、素养真提升的课堂回答了课题“是什么”的问题。备课中立足、课堂中落实、反思中提炼，心中有学生、环境有温度、问题要真实、学习有深度、评价要多远三条路径、五项措施回答了课题“怎么做”的问题。</p> <p> 教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。此次研培活动我们受益匪浅，好风凭借力，我们将立足未来做好当下，让教研之花在教育教学中结出丰硕的果实！</p>