<h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">学山有路趣为径</b></h1><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: inherit;">学海无涯研作舟</b></p><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">关注学困点点滴</b></h1><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: inherit;">不用扬鞭也奋蹄</b></p><p><br></p> <p> 为了激发学困生的学习兴趣，切实提高学生学习效率与质量，促进我县英语教师对学困生的日常教学引导策略及方法研究，2020年12月1日，丽江市马惠涛初中英语名师工作室在期纳中学举行了“特别的爱给特别的你”英语学困生提质专题教研活动，活动由期纳镇中学英语教研组长胡玉萍主持，期纳中学全体英语组教师共同参与。</p> <p> 小雪已过，冬阳却暖。本次活动专门针对期纳中学鲁地拉籍学生。自从合并到期纳中学后，鲁地拉的学子们勤俭节约，刻苦努力，但是在英语学习方面还是存在着很大的困难。本次教研目的在于通过课堂创新帮助孩子们开口说英语, 调动其学习的积极性,活跃课堂气氛。两节示范课分别由丽江市名师工作主持人马惠涛和新教师关美洁展示。</p> <p> 第一节课是由马惠涛老师讲授八年级上册《Unit 4 Our World Topic 1 What’s the strongest animal on the farm? Section B》本课时的主要教授内容为单词和短语。首先马惠涛老师给学生们展示了本节课的学习目标，让学生清晰了解本节课的三个学习任务。</p> <p> 马老师的课堂任务设计贴近生活，创造性的运用教材，以教材为依托进行探究，真正实现了基于教材，跳出教材， 整堂课构思巧妙，目标明确，各环节过渡自然，衔接紧密，马老师以她独特的教学风格和个人魅力吸引了在座的老师和学生，让大家为之感叹！</p> <p> 关美洁老师的课环节很完美，在讲解过程中使用巧妙的单词记法，读，记，练，用相结合，让学生充满新奇，提高了学习兴趣，学生们配合很是积极，学习热情饱满，课堂气氛活跃。</p> <p> 听完了两位老师的课，老师们随即展开激烈的讨论。老师们均对两位老师的课堂给予了充分的肯定，可以看出其对这堂课做了深入的研究和精心的准备。</p> <p> 针对课堂中的不足之处，老师们各抒己见，提出了许多合理建议：</p><p> 一是要重视答题的规范。看似简单的问题，但是确是最容易失分的地方；</p><p> 二是对学困生的关注度仍然不够，学生能够自由读的时间甚少等，要让学生多读。这样才能锻炼学生的听说能力；</p><p> 三是齐读、领读再多一些，要让学生多种形式的读，这样才能让学生有自信，敢张口读。</p><p> 四是针对学困生，还需继续降低练习题的难度，提高学生学习兴趣。</p> <p> 本次教研活动，不仅进一步凝聚了英语教研组的团队精神，营造了“协作、共进”的团队氛围，而且也为英语学困生教学指明了方向，让在场的师生受益匪浅。相信在这次教研活动之后，老师们对于英语学困生的教学方法又有了新的认知。 </p> “特别的爱，给特别的你。”潜心教学，静待花开。每一个孩子，都会开花，只不过花期不一样。作为教育者，我们要学会等待，学会用心滋润，这样我们的花儿才会开得更美丽！ <p>图文编辑：杜青梅</p><p>审稿：马惠涛</p>