栉风沐雨砥砺行百舸争流竞芳菲一一谷城县首届中小学班主任专业技能大赛圆满收官

幸福不打烊

爱尔兰诗人叶芝曾经说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”  第一篇章 　　人间最美十一月。 汉江河畔潮涌起，不负韶华劈浪行！站在岁末的渡口，一群怀揣着梦想的园丁，倾注匠心带领着一群可爱的孩子们在美丽的杏坛绽放光彩！ 他们是教育战线上一个默默无闻的群体，他们用爱谱曲，以智慧填词，用责任护航，他们激发每一个孩子灵魂深处的善良与美好，托起了我们民族初升的太阳。他们有一个名字叫“班主任”。 这里有你想不到的惊喜，这里有你潸然落泪的感动，这里有你激情向上的正能量，……这里是“筑梦新时代”由县教育局主办，谷伯中学、粉阳路小学协办的2020年谷城县中小班主任专业能力决赛的现场！ 启智、固本 精心部署通知发布 赛制解读。及时召开筹备会议，精心部署，周密安排，仔细落实各项工作。为了比赛的顺利开展发布了正式通知！大赛通知11月25日发布，经过严格选拔和挑选，来自全县各地23名优秀选手将参加此次大赛的角逐。 聘请专家赛前培训 评委聘任及培训会 赛事规格高、赛程紧凑、赛况激烈。谷城县首届中小学班主任专业能力大赛如约而至。根据《襄阳市中小学班主任专业能力比赛的通知》要求，本次大赛对班主任队伍建设、学校德育队伍建设和思想政治工作队伍建设等方面具有里程碑意义，因此受到高度关注。 　　29日下午，县教育局教师股杨根生股长单独召开评委会，对评委及工作人员就此次班主任风采大赛的比赛内容及形式做简要说明，一起探讨明确评分细节！严格赛事并提出要求充分认识此次活动重要性、严肃性，评委务必认真学习评分标准，本着公平公正的原则对每一位选手进行评判，提出要求严明纪律，按时到岗。 第二篇章万事俱备大赛开幕 　　 11月30日上午9点，谷城县2020首届中小学班主任专业能力大赛动员大会暨现场笔试在粉阳路小学举行。活动由县教研室吴艳芹主持开幕，首先介绍了本次活动的与会专家、选手及各地的代表，并说明了此次活动的宗旨与意义。随后，县教育局杨根生股长致开幕词。最后主持人带领选手们认真学习大赛每一阶段的要求及相关内容。 　　本次活动是谷城县教育界一次饕餮盛宴，一群心如火一般炽热的老师，云集在此交流讨论学习。整个赛事活动精彩纷呈，无疑是在不知所措的叉路口找到了前行的方向。其中初中组竞赛地点谷伯中学。小学组竞赛地点在粉阳路小学。比赛共设笔试阶段、教育故事演讲、班会课展示、情景答辩四项内容。 集智、入微 大赛进行时 公平公正全程监控 笔试环节 县教育局教师股杨根生股长主持并和高中教师们在笔试环节全程监督。题目保密，密封上条，考试前参赛人员手机上交，力求做到公平公正，让所有班主任凭自己的真实本领赛出水平，展示个人风采。 　　 认真答题沉着应战 大赛分笔试、面试两个环节。笔试环节既考查班主任对应知应会的相关知识掌握程度，又关注主题班会活动方案的设计能力。面试内容分为教育故事演讲和情景答辩、主题班会设计三部分，教育故事演讲要求班主任脱稿讲述5分钟的完整故事。本次大赛分中、小学两个组别。 笔试中各位班主任仔细阅读答题须知，认真答题。他们奋笔疾书的样子像极了一朵朵怒放的花朵，“其身正，不令而行”，正因为他们是这样一群有职业道德的老师，家长们才放心把孩子交到他们手上。此次大赛围绕班主任专业理念、基本规范、职业道德修养、学生教育及社会实践指导、学生心理辅导等班主任基本专业技能的各个方面，对参赛教师进行考核。 监督到位严肃考风 严肃而认真的理论知识测试现场 各校推选的优秀班主任参与笔试选拔，班主任们潜心凝思、提笔挥墨，用一支妙笔，书写自己的德育智慧。大家各显其能，上演了一场淋漓尽致的班主任技能大比拼。 　　考场纪律十分严明，县教育局屈丽同志毫不放松一直站在前面监督，老师们静悄悄地作答，静悄悄地交卷、离场。一人一位，沉浸答题，考风之正，令人赞叹。 第三篇章演绎智慧竞展风采 贤智、引领 面试的第一环节教育成长故事演讲 有人说， 班主任是烛光， 燃烧自我释放光芒； 有人说， 班主任是翅膀， 能让学子在天空翱翔； 有人说， 班主任是奠基， 构筑的人才大厦高万丈。 班主任有海纳百川的胸膛，班主任有取之不尽的宝藏，他们注入的是拼搏刚强，传递的是正能量。班级是学校最重要的工作单位，而班主任则是维持班级稳定发展的润滑剂。教育成长故事演讲中，参赛的班主任们凭借自己的实力，精彩地讲述着自己在班级管理中与学生的点滴故事，表达了“爱生如子，视如己出”的教育情怀，展现了与众不同的班级管理风格、各具特色的沟通育人之道。老师们也通过不同方式，展现了各自蓬勃向上的班级风采和家校同频共振的氛围。 　　此环节重点考察班主任的班级建设是否有特色、观点是否正确、方法是否得当、能否形成自己的带班策略体系。看她们娓娓道来、闲庭信步，足见她们工作扎实；看她们沉着稳健、旁征博引，足见她们底蕴厚重。班主任在一篇篇教育故事中，用文字诉说着自己和班集体的心灵故事，他们的爱如阳光般温暖，如春风般和煦，又如清泉般甘甜，更让我们深刻的理解了把教师比作红烛的内涵。他们为了教育的梦想，为了孩子们的健康成长，默默无闻地哺花育树…… 面试的第二环节情景答辩 参赛选手对情景案例进行分析，提出处理思路及对策和依据，叙述完毕后对评委提问进行答辩。这一环节充分地展现了班主任处理紧急事务的能力。赛场上，选手们面对各种新颖的主题和棘手的背景材料，沉着应战、冷静思考、流利表达、思路清晰，充分演绎出了教育工作者的智慧，展现了优秀班主任的专业素养。 面试的第三个环节主题班会设计 这样的夜晚我们组委成员与选手们一起加油奋战！ 晚上23名选手紧锣密鼓地抽签决定主题班会的课案设计！参赛选手根据背景材料设计一节主题班会课例或班集体活动课例。班主任面对抽签的具体问题稍作准备，沉稳的做出反应，展示对问题的认识、运用合理的方法策略解决相应问题，体现了班主任的扎实基本功。 　　班主任是世界上最小的主任，但是能影响学生点点滴滴的成长；班主任是学校里最苦最累的岗位，他们带领学生走向诗和远方。 激烈的比赛正式开始。“主题班会设计”内容丰富，形式新颖。是一场智慧与智慧的碰撞。是一场生命与生命的对话。选手们各显智慧，精彩表现，充分展现了高水平的专业素养，展示出选手们的教育智慧，呈现出选手们的娴熟技能。见证一个个生命的生长，更是在丰富自己的生命底色。 面试第四个环节主题班会课展示 立三尺讲台，育桃李芬芳。用心教学，授之以渔。赛场上，选手们紧扣主题、设计新颖、语言流畅、表达清晰，加上着装得体，仪态大方，显示出扎实的专业技能和淡定从容的自信，展现了我县班主任精湛的业务水平和优秀的敬业精神风貌。 所有班主任老师呈现一堂堂精彩有趣的、意味深长的、朴素的、真实的、不做作的班会课，给人一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的感觉，就像一缕缕清泉、一丝丝春雨，润物无声。孩子们课堂的真实表现是骗不了人的，我看到了他们前伸的脖颈，高举的右手，精彩的发言，深情地朗读，还有发自肺腑的热烈的掌声，为自己，更为老师。班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者，更是学校发展必不可少的一支队伍。 流程规范评委专业 初中组评审团 评委老师在公平、公正打分的同时，还对每位参赛老师进行了细致入微地点评。这字字入心的点评让现场所有的老师们如沐春风，这春风是前卫教育正能量的传递；这春风是灵动的教育智慧；这春风是纯正的工作态度。 市名班主任工作室郑春生老师提出：一名优秀的班主任，就是一名教育专家。“热爱”、“真诚”、“奉献”是班主任工作的真实写照。回顾历史，展望未来，他希望班主任能在自己的岗位上发光发热，将好的经验辐射出去，真正推动学校高品质发展。 小学组评审团认真评选 　　班主任们积极踊跃参与到班主任大赛中，比赛过程中大家谈吐自然，教师素质较高。会场上传来阵阵掌声，无不侧目、微笑、默叹以为妙绝！ 第四篇章闭幕有序步履坚定 众智、开拓 三天！烧脑的三天！真是“没有最优秀，只有更优秀”！经过三天的激烈竞争，在全体参赛选手、评委、工作人员的共同努力下，本次谷城县中小学班主任专业能力大赛于12月2日下午圆满落幕！紧张往往与充实相连，付出常常同收获结伴，当大赛的帷幕悄然降落，我们的耳边智慧之音还在回荡！ 专家点评春风化雨 初中组、小学组班主任基本功大赛评审组长各推荐一个专家对选手们的精彩表现做了点评。 重要级人物出场：湖北省特级教师，县一中正高级教师一一丁罕冬老师。 对初中组10名班主任面试情况致以精彩点评。丁老师就怎样搞好主题班会提出：一要精确主题。二要精致细节。三是精典活动。并对班主任队伍建设提出几点要求：1.希望班主任从心出发，从实际出发，以引导和沟通为主；2.多参加如班主任基本功比赛类似的平台，锻炼和提升班主任工作能力；3.注重班主任团队的搭建工作。 建议：要在大赛中脱颖而出，必须要有丰厚的文化底蕴和教育理念来支撑，建议班主任一定要多看书，尤其心理学、教育学方面的书籍。 祝愿：经过科学有效的指导和精心的备赛，我县选手一定能在襄阳市班主任专业能力大赛上取得佳绩。  　　资深教研员出场为小学组13名班主任面试情况作一点评。 他是县教研室副主任、市隆中名师龚幼平主任。 他说“班主任队伍是学校各项教育教学工作开展的重要支柱，也是孩子们精神世界的给养者。相信在谷城这片“纳悦”沃土下，每个班主任都能成为孩子们心中最可亲、最可敬的、最可爱的人儿。 龚主任从以下三个方面进行指导：一是找问题、提对策。针对这次比赛情况，指出了参赛老师在情景答辩和班会课设计两个项目上普遍存在的问题，如班会课题目拟定缺乏新意，与主题联系不强，资源意识不强，协同教育的理念有待加强等。正是因为有了问题和不足，才有不断提高的动力和进步的方向。同时鼓励在场的参赛选手，要有信心，好好珍惜这次成长的机会，并针对以上问题，给予专业的指导，为我们的参赛老师指明了方法和思路。二是实操练、促提升。参赛选手明确差距、理清思路、寻找对策。希望：入选市赛的选手进行成长故事和情景答辩的实操训练。选手们严格按照比赛规定的时间进行准备，并上台展示。机会总是留给有准备的人。 三是好的主题班会课应该有“四度”，即“温度、深度、参与度和效度”，班主任的应该守护主题班会课这块德育阵地，认真上好每一节主题班会课，充分发挥其育人功效。班会课重在动情，主题班会课的课堂，应该是有温度的课堂，应该让孩子在活动参与中接受教育、受到感染，对孩子的行为产生长远的影响。 　　关于教育故事演讲的建议 他指出： 1.要明确教育故事体现的教育理念。 2.要提炼典型案例，讲好教育故事。 避免内容繁杂，平铺直叙。 3.要从故事中提炼治班理念和策略。 4.要有演讲技巧，注意富有感染力。 建议：班主任平时应坚持写教育叙事，积累典型事例素材。 　　两位专家不仅对班主任能力大赛做了精彩点评，还对班主任的专业成长提出了自己独到的见解。他们的点评让大家受益匪浅，豁然开朗！ 揭晓结果各领风骚 舞台代有才人出，各领风骚数百秒。县教育局屈丽同志宣布比赛结果。本次大赛中，来自全县各乡镇的23位班主任可谓是“八仙过海，各显神通”。他们的主题明确，构思巧妙，各具风格，从不同角度出发，通过游戏互动、问题讨论、主题辩论、案例展示、情景再现等多种形式呈现出一幕幕精彩瞬间，为大家呈现了一场视听盛宴。 经过为期三天的精彩角逐，此次大赛按照两个小组平行参与评比的规则共评出初中组一等奖6名，二等奖4名；小学组一等奖8名，二等奖5名。其中，12名选手将代表谷城参加襄阳市中小学班主任专业能力决赛。 宣读表彰千言万语 最后是激动人心的颁奖环节，本次选手的排名根据选手理论测试分数与面试分数相加得出。杨根生股长宣读表彰决定。 获得初中组一等奖的是：邵荣、徐马玲、李臣、何光国、王丽、邱立章。 获得初中组二等奖的是：徐傲霜、王玲、周青松、李兴奎。 获得小学组一等奖的是：帅小琼、陈卉、赵晶晶、周莹莹、朱雪琴、王帆、刘玲玲、钟珊。 获得小学组二等奖的是：武园园、蒋德林、胡晓萌、万幸、邱畑。 所有成果背后都是日积月累的付出，是无数次漫长黑夜的深思，也是一次又一次的复盘迭代。 颁奖典礼选手合影 生活从来不会亏待那些勤于思考和不断努力的人，这些证书和奖品便是最好的证明。 县教育局张洪顺科长为一等奖获得者颁发荣誉证书！ 大赛旨在以赛促学、以赛促教、以赛促管，在展示风采的同时，更是一次真实、有效、直观的班主任素质培训，也是谷城教师努力探索新时期学校德育工作新途径的一次大胆尝试。我们将不断完善比赛流程，搭建交流平台，努力培养和打造一支师德高尚、专业能力强、有教育智慧的班主任队伍，推动我县中小学教育教学工作整体提升。参赛的23位选手以饱满的精神面貌、随机应变的教育智慧完成了现场展示的各个环节，从他们的展示无不渗透着班主任的爱、宽容、信任……整个赛场成为选手们比学赶拼的擂台和展示风采的舞台，赢得了专家评委、参赛选手一致好评。12名中小学选手脱颖而出，即将代表谷城县参加12月举行的市级大赛。 杨股长为获得二等奖的选手们颁奖并合影留念！ 　　回忆连连！评委组成员合影留痕！ 技能比赛促发展，德育之花别样红！时间正向我们悄悄地挥手告别，这次活动马上就要结束，但谷城的教育，必然会迎来春日的艳阳天！ 领导总结拾蕊寻径 县教育局张洪顺科长为本次比赛结束做总结性发言。 希望班主任老师要不断学习，丰富自己的知识内涵，提高自己的综合素养；要有正气、有底气、有大气，用自身魅力，成为正能量的引领者；还要紧跟时代发展，做一个拥有“幸福能力”的优秀班主任。面对复杂的教育大环境，班主任工作任重而道远，必须向研究化方向发展。他强调，这样的大赛以后要坚持办下去，而且要越办越好，切切实实为我们的班主任老师提供一个激励自我、提升自我、展示自我的平台，让大赛成为班主任老师的思维盛宴，成为全体班主任的精神升华。希望各位选手一定要放下包袱、放开手脚，全面展示技能、尽情挥洒激情，赛出风采、拼出精彩、秀出个性。同时，也希望各中小学校，以本次比赛为契机，学经验、明措施，以更加积极主动的姿态、敢为人先的状态，加强班主任和教师队伍建设，努力为谷城教育全面振兴发展作出新的更大贡献！ 　　以梦为马，获奖🏆实至名归！🎈🎈🎈 结束亦是开始：我们永远在路上 聚是一团火，散是满天星。参赛选手一致认为此次比赛办的及时，办的必要，大家都倍感珍惜，深有收获。教育是一场没有终点的修行，希望老师们永葆教育热情，与时俱进，保持终身学习的好习惯，不断改进工作方法，兢兢业业教书，勤勤恳恳育人，为党的教育事业贡献自己的全部智慧和力量！用尊重、平等、包容的爱搭建学生生命成长的摇篮，打造温馨的家园，助力每一个学生实现梦想！ 静待花开！ 第五篇章一路同行静待花开 　　 参赛感言心泉涌动陈卉老师感言： 这次比赛，让我终于有了个契机静下心来回顾自己过去在处理这类问题中的得失，重新整理了处理的思路，对我的工作有了提升促进作用。此外，赛制是和同事们谈话和讨论，虽然是比赛，但也提供了一个交流的空间，让我了解到其他老师是怎么处理问题的。衷心希望这样的比赛在来年能继续举办，给同仁们提供一个沟通和成长的平台。赵晶晶老师感言： 参加班主任技能大赛是一次很大的挑战，也是一个很宝贵的经历。三天之旅，激动的是心灵与生命的碰撞，难忘的是勇气和胆怯的交锋。感恩县教育局组委会，让追寻教育梦的小菜鸟不再孤单，汲取营养，相伴共成长。这个冬天，我们不会忘记……  帅小琼老师感言： 很荣幸参加这次班主任技能大赛，非常感谢各位领导给我平台，提供这一难得的学习机会，通过此次大赛，让我深刻地感悟到：1.一定要多读书，多丰富自己的阅历。2.一定要做好德育工作，把每一项德育工作落到实处。3.爱学生，建立良好的师生关系，做好家校联系。 邵荣老师感言 这次参赛对班会课有了更深的了解。“教无定法，贵在得法。”引领学生，促成了学生的精神成长。班会课，上得扎实，让学生浸润其中，努力提升学生的素养。上得灵动，应以自己的智慧和优秀的个人素养，给学生以真诚的引领，以情动人，以爱育人，引领学生朝向“精神”的彼岸。对于班会课教学，“探索一直在路上”，我们所有老师一道，不断探索，不断创新，引导孩子们向真向善向美，成为精神明亮的人。 　　徐马玲老师心声：功成必定有为的决心 有幸参加了谷城县首届中小学班主任专业能力大赛，一路以来，收获的不仅有一纸奖状，更重要的是收获了自己的专业成长与进步。何其幸运，在参赛的过程中遇到一群优秀的小伙伴同行，他们年轻充满活力而且有想法，每次和他们一起交流总会获益匪浅。以参赛为契机，自己明白了自己在专业上的优势和短板，深知在班主任工作的探索上道阻且长，任重道远。大赛已成过去，未来充满期许，和这个伟大的新时代一样，我们的征途是星辰大海。这是一个崭新的开始，这是一个美好的开始，我们面对的是祖国未来的花朵，我们要给他们最好的教育，最好的陪伴，才能让他们茁壮成长！教育这条道路，是一条默默耕耘的道路，我们要有信心，也要不畏未来的艰险，不忘初心，砥砺前行，相信自己一定能在教育之道走出自己美好的人生！ 邱立章老师感言： 作为参赛者，我最大的感受是班主任工作的确是一个专业技术活。每个参赛的老师都信心满满，主题班会展示课我经历漫长的等待之后，作为10号压轴登场，班会设计条理清晰，表述准确、流畅，时间把控也非常精准。希望自己能有更多学习的机会，寻求更高的发展，工作才能做得出色！ 李臣老师参赛感言： 这个比赛为自己的班主任生涯里增添了一段很值得铭记的回忆。说实话,自己要代表学校参加县级大赛,忧虑与压力感这种压力感贯穿整个过程，逼得我不得不从“一无所有”开始，摸头石头过河去探索,带着勇气“冲锋陷阵”。回过头来，才发现自己在不知不觉中，有着收获与成长。 比完三天赛之后，我觉得最大的感受是:班主任专业化，是一条漫长的路。于自身而言，不管是班级规划，还是心理个案分析与辅导，还是具有一定应急智慧的成长故事、主题班会设计与情景答辩这几个方面，没有哪一项是能够“投机取巧”就能从容完成的。“台上十分钟，台下十年功”，我们需要的是阅历、经验的沉淀，需要的是智慧、实践的反思，非一日之功。 教育应该是需要情怀的，在比赛中向评委展示的，是你教育理念的外在体现，不管对错，只求不忘初心，从容而行吧。 　　班主任是宣传家，发扬正气，弘扬新风，组织活动，形成团队合力；班主任是智者，培养、发现、发扬班级团体的活力；班主任更是一面旗帜，通过自己的言语行为威信，无声地引导班级、学校，向善、向上。 本次大赛规格高、时间紧，顺利且高效落幕，有赖于各地领导的高度重视和老师们的大力支持。无论从场地的精心布置、选手的报到接待、防疫的体温测量、分组的顺序抽签，还是赛场的引导服务、赛务的公正严谨，甚至是生活饮食等，各项工作安排都井然有序，体贴入微。本次大赛协办的两所学校（谷伯中学、粉阳路小学）为大赛提供坚强保障，会务组也严格遵循筹办相关纪律要求，做到细心、贴心、暖心并严格落实疫情防控的相关要求。周到温馨的服务赢得与会者点赞。 本次班主任专业能力大赛只是班主任工作的一个缩影。大赛的成功举办，为广大班主任搭建了展示成果、比拼技能、提高素质的平台。也充分展示了新时代班主任良好的职业素养和精神风貌，一批学校的优秀班主任脱颖而出，带动和引领更多的班主任向着专业化方向不断前进。 　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！送走十一月的清寒，我们迎来十二月的凛冽。 在2020年最后一个月里，愿岁月如初，把美好时光延续，你我如故！ 从这方舞台出发，我们不改初衷。以青春谱曲，用热血填词，踩着奋斗的节拍，奏响我们追逐梦想的乐章！冬天已经来临春天还会远吗？无论天气多么寒冷只要我们心底丰盈生活将会永远温暖如春！