<p><span style="font-size: 20px;"> 为了更好的引导小学生在音乐课堂中会动、想动、爱动、意动、情动，动静结合。以动态的韵律激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力，使学生愉悦的学习，有效的达到教学目标。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 12月3日下午，普兰店区教师进修学校音乐教研员连颖老师，带领56名小学音乐教师，在腾讯会议召开了“民族舞蹈在小学音乐课堂的有效应用”教研活动。 </span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 本次教研活动共分为两大项:</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span><b style="font-size: 20px;">一</b><span style="font-size: 20px;">、由区教研员连老师结合区评优课，一师一优课课堂存在的问题进行剖析讲解。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 连老师通过对前期教师的备课、教学目标的制定、重难点的突破以及对教学过程中的导入、各个教学环节的有效衔接、打击乐器的巧妙应用、拓展环节尺度的把握等等做了详细的分析。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> </span><b style="font-size: 20px;">二</b><span style="font-size: 20px;">、由北师大附属学校舞蹈老师孟维嘉，先分解教学，再组合展示五个民族舞蹈基本动作。</span></p>