湛柳携手共成长，交流共研促提升——湛江市－柳州市“携手奔小康”之初中数学送教活动圆满成功

霞山区教师发展中心信息组

为贯彻落实湛江市委市政府与柳州市委市政府签订的《湛江市－柳州市“携手奔小康”扶贫协作协议（2016—2020）》和《湛江市－柳州市“携手奔小康”扶贫协作工作方案》以及相关会议精神，扎实推进湛江市－柳州市教育扶贫协作工作，根据湛江市教育局的安排，2020年11月30日－12月4日，在湛江市教育局林宇老师的带领下，由湛江市霞山区教育局方建波老师、湛江市第二十中学陈惠娟老师前往柳州市三江侗族自治县民族实验学校、融安县实验中学、融水县民族中学三所学校，开展了为期五天的初中数学送教活动。活动期间，还在融水县民族中学与柳州市宋程名师工作室进行了交流，柳州市教科所兼职教研员、柳州市铁路第五中学王思鑫老师全程陪同。 　　在接到教育局的任务后，霞山区教育局教研室方建波老师周密安排，组织霞山区李虹名师工作室和湛江市第二十中学以黄晓红为组长的数学教研组，针对送教的课题，反复研读新课程标准，精心准备，细心打磨，设计了一节以问题为引导，以任务为驱动的新型复习课，力求做到精致、精准，为送教活动做了充分准备。 陈惠娟老师分别在柳州市三江侗族自治县民族实验学校、融安县实验中学、融水县民族中学三所学校上了《点与圆、直线与圆的位置关系》的复习课。陈老师通过任务驱动，将知识问题化，问题系列化，培养学生综合素质。这节课从两个基本图形出发，不断变化条件，提出尽可能多的问题，创设一系列的问题情境，并尽可能的覆盖到圆的大多数知识点，尽可能的加强知识点间的横纵的联系，尽可能渗透多种数学思想和方法，最大限度的榨取它的利用价值，达到了一线串珠的目的。把本节知识点串联起来，体现了综合性例题的大容量、大综合的特点，让学生能从简单到复杂的情境中提炼数学知识，选择和运用数学方法解决问题，从而落实“四基”、“四能”，有效地达成本节课的教学目标。本节课教学方式新颖，立足学科思维，落实课标理念，发展学科素养，得到了当地老师和随行专家的充分肯定。 　　柳州市三江侗族自治县民族实验学校张春远老师、融安县实验中学莫远明老师、融水县民族中学覃永安老师就《点与圆、直线与圆的位置关系复习》这节课进行了同课异构。三位老师各有特色，张春远老师以思维导图归纳，以传统教学方式落实知识与方法，课堂气氛活跃；莫远明老师关注课堂生成资源，善用追问抽丝剥茧，让学生主动表达交流，形成真正民主的课堂；覃永安老师课通过基础知识前置，学生整理思维导图，以问题进行过关检测，及时提炼方法。 　　柳州市教科所兼职教研员、柳州市铁路第五中学王思鑫老师对湛柳两地老师的课进行了精彩点评，充分肯定四位老师的课堂教学。同时，以自己长期指导教师参加竞赛课的经验，提出了意见和建议。 　　湛江市兼职教研员、湛江市霞山区教育局教研室方建波老师分别对每一位老师的课都进行了专业、细致的点评，指出了很多值得学习的地方，也提出了一些改进建议。方建波老师还结合老师上课的内容做了《立足学科思维，构建高效课堂》的微专题讲座，从数学课程目标出发，阐述了新课标下高效课堂的标准，理论与实践相结合提出了构建高效课堂的八种策略，并指出了当前教学中存在的一些问题。 此次活动得到了当地领导和师生的热烈欢迎与高度好评。老师们纷纷表示受益匪浅、收获颇丰，见识了新的教学理念与教学方式，为学校进一步深化教学改革明确了方向。 　　送教团队每到一所学校，当地的教育局都非常重视，特地组织了其他学校的老师前来听课、交流和学习。听课老师细心聆听、踊跃参与、积极交流，专心做笔记，大家在观摩、研讨中实现了共同成长。 　　最后，送教团队分别与承办学校的老师合影留念，依依不舍地告别，大家都希望继续保持学术上的交流，互相学习，共同进步。 　　这次送教活动推动了三县开展教育教学实践和改革，帮助一线教师更新教育教学理念，解决教师在实际教学工作中遇到的困惑和问题，提高教育教学能力，促进教师专业化成长，助推“教育扶贫”，达到提升三县教育教学质量的目的。