课题促发展，科研伴成长 ——麻栗坡县第一幼儿园课题开题论证会

昕薇

为全面落实《麻栗坡县教育体育局关于公布“十三五”教育科学研究第三批立项课题的通知》（麻教体发【2020】—88号）文件精神，麻栗坡县第一幼儿园领导高度重视。为明确课题研究方向，理清课题研究思路，明晰课题研究路径，推进课题研究工作顺利开展，我园于12月3日晚七点举行了县级课题开题论证会。 　　课题组诚邀了县教师培训中心主任姚达友、县教师培训中心教师卢玉荷、麻栗镇中心校教研员车配晶、县第二幼儿园园长冯光艳四位专家团队，出席会议的还有县第一幼儿园园长李艳、副园长胥花英，以及四个课题组全体成员，共44余人。 开题论证会由县一幼园长李艳主持。<h3> </h3> 　　此次论证会共四个县级课题，其中，包括：田帮梅老师的《本土文化特殊课程在幼儿园的开发与应用研究》、李双妤老师的《小班幼儿在自主游戏中合作意识的培养研究》、李凤艳老师的《膳食优化与餐前游戏促进小班幼儿良好饮食习惯的养成》、李芬老师的《音乐课题趣味性教学实践研究》。 　　首先由田帮梅老师向专家组详细汇报了课题《本土文化特殊课程在幼儿园的开发与应用研究》的研究与实施方案，深入细致的介绍了课题问题的提出，研究的意义，课题界定，课题提出的理论依据、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法，实施步骤和措施等情况。 　　接着由李双妤老师汇报《小班幼儿在自主游戏中合作意识的培养研究》的研究与实施方案，介绍了课题问题的提出，研究的意义，课题界定，课题提出的理论依据等情况。 创新之处将枯燥无味的自主游戏活动变得有趣、具体、生动，利用多种方法，激发幼儿的参与兴趣，提高幼儿的合作能力、交往能力及动手能力。 李芬老师汇报了《音乐课题趣味性教学实践研究》。她阐述了选题意义和研究价值在于发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，陶冶幼儿的情操，激发孩子们追求美好事物的愿望，促进幼儿全面和谐的发展。引导幼儿大胆的用自己喜欢的方式去表现对音乐的情感，提升幼儿对音乐艺术的表现力，培养幼儿积极乐观的生活态度。 最后由李凤艳老师一直认真地向专家组汇报《膳食优化与餐前游戏促进小班幼儿良好饮食习惯的养成》，“本课题核心概念的界定幼儿正处在生长发育阶段，营养状况如何将直接影响幼儿的成长，新《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”，愉快的进餐，树立正确的饮食观，克服偏食，是幼儿健康教育中的一项新任务......” 　　园领导与专家就课题的相关问题展开热烈讨论。专家们充分肯定了课题的选题、文本规划、研究思路、前期准备，并就课题的研究重点、价值取向、课题界定等进行有效指导，提出系列建议。 　　县教师培训中心主任姚达友针对四位老师的报告提出建议，他提出了注意立项文号的精准性，报告紧扣要点等多项宝贵意见。 　　麻栗镇中心校教研员车配晶根据以往经验向课题组成员提出来注意书面规范等多项宝贵意见。 县教师培训中心教师卢玉荷针对课题，建议大家有所创新，别具一格。 县第二幼儿园园长冯光艳针对李凤艳课题《膳食优化与餐前游戏促进小班幼儿良好饮食习惯的养成》提出在实验时要全园参与，界定膳食摄入量，制定测评表分两批等多项宝贵建议。 　　最后，姚达友主任对我们的工作提出了宝贵意见及要求。 李艳园长再次进行表态，我们会按照实施方案，认真落实过程研究，抓好课例的实证研讨，开展研讨活动，预祝课题研究取得预期的效果。 　　针对此次开题论证会，李艳园长对所有课题组成员提出了以下几点要求：1.加强研究力度。教师要加强专业化发展的研究力度，把课题研究做实、做细，做出成效；2.注重团队精神。课题组成员要凝聚团队精神，分工合作，务实研究，不断完善自我；3.增强创新意识。教师要做到随时看、随时问、随时查，改变旧观念，以最新的理念贯穿于每个课题当中。