<p class="ql-block">以史为鉴，可知兴替；以人为镜，可明得失。2014年5月4日，习近平总书记在北师大师生座谈会上深刻指出：“我们倡导的社会主义核心价值观，必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，否则，不会有生命力和影响力。”在文化传承与时代创新的交汇点上，2012年12月，习近平总书记于深圳考察时强调：“中华传统文化是中华民族的根，是中华民族的魂。丢了这个根、失了这个魂，民族便无根基可言。”在思想启迪方面，他在中央党校建校80周年庆祝大会上进一步阐明：“中华优秀传统文化博大精深，学习和掌握其中的思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观大有裨益。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”而在文化教育路径上，2017年党的十九大报告明确提出：“坚持全民行动，干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》亦强调：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。”中华文化以其独特理念、智慧气度与神韵，增强了中国人民内心深处的自信与自豪，为建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴提供了坚实支撑。五千年的文明绵延不绝，十四亿人口的文明大国巍然屹立，经济总量位居世界第二，孔子学院遍布全球520余所，其中半数位于发达国家，中华文化正日益被世界所瞩目。“大道之行也，天下为公”，这一古老理想正成为爱好和平的世界人民的共同向往。习近平总书记在十九大报告中提出“坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体”，正是植根于中华文明深厚土壤的伟大构想，为全球治理贡献了东方智慧与中国方案。</p> <p class="ql-block">中华优秀传统文化不仅是民族的精神命脉，更是推动世界文明进程的重要力量。作为四大文明古国之一，中国是唯一文明未曾中断、历史记载完整延续至今的文明体。从炎黄始祖到尧舜禹汤，从夏商周三代至秦汉隋唐，从宋元明清到近代变革，中华文明历经风雨而生生不息。长江黄河孕育了“炎黄子孙”的文化认同，春秋战国催生了百家争鸣的思想高峰。孔子以“礼乐”维系社会秩序，孟子倡“仁政”以安天下，老庄主张“道法自然”，孙子论兵“不战而屈人之兵”，苏秦纵横捭阖、六国拜相，其智慧被《战国策》所载，光照千古。从董仲舒“天人感应”到韩愈“文以载道”，从朱熹“格物致知”到王阳明“知行合一”，儒释道法诸家交相辉映，共同构筑了中华文化的宏伟大厦。尤其儒家“修齐治平”的理想、“仁者爱人”的情怀、“和而不同”的胸襟，不仅塑造了中国社会的基本伦理结构，也为世界文明提供了可资借鉴的价值体系。法家推动变法图强，商鞅“废井田、开阡陌”，王安石、张居正力行改革，彰显制度创新的勇气。而在中国共产党领导下，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，既继承传统精髓，又融合现代文明，开创了中华文明在新时代的辉煌篇章，为全球治理贡献了中国智慧与中国方案。</p> <p class="ql-block">中国共产党自成立以来，始终肩负起传承与发展中华优秀传统文化的历史使命，是中华文化的忠实继承者、坚定弘扬者和积极建设者。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，一系列创新性举措相继推出，有力增强了中华优秀传统文化的凝聚力、影响力与创造力。面对全球化浪潮、思想多元碰撞与新媒体迅猛发展，我们更加需要坚定文化自信，激发传统文化的生机活力，构建系统完备的传承发展体系。中华文明倡导“天下为公”“协和万邦”，这与构建人类命运共同体的理念高度契合。1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎发表《巴黎宣言》呼吁：“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前，去汲取孔子的智慧。”这一评价，正是中华文化世界价值的生动体现。在新冠疫情全球肆虐之际，中国秉持“人民至上、生命至上”的理念，在习近平总书记亲自指挥下，迅速控制疫情，并向世界共享病毒基因序列、诊疗方案与防控经验，援助物资、派遣专家、开展国际合作，充分展现了负责任大国的担当。中国以实际行动诠释了“大道不孤，德必有邻”的古老信条，为全球抗疫提供了宝贵参照，也为人类命运共同体理念注入了现实力量。</p> <p class="ql-block">孔子在教育史上的贡献堪称划时代。他首开私学之风，广收门徒，打破贵族垄断教育的局面，提出“有教无类”的平等理念，使平民子弟得以接受知识启蒙，顺应了社会进步的潮流。他以《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》为教材，以“六艺”为教学内容，注重德行、言语、政事、文学四科并举，培养全面发展的治国人才。在教学方法上，他主张“因材施教”“启发诱导”，强调“不愤不启，不悱不发”，成为中国启发式教学的奠基人。他提倡“温故而知新”“举一反三”，重视学习态度的严谨与思维的拓展，倡导“学而不厌，诲人不倦”的师道精神。孔子不仅是一位教育实践家，更是一位教育思想家，其教育理念贯穿于“文、行、忠、信”的育人全过程，奠定了中国传统教育的基本范式，影响深远，泽被后世。</p> <p class="ql-block">汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，并非偶然选择，而是基于儒家思想在治国理政中的独特优势。儒家强调“仁政”“德治”“礼序”，主张以道德教化引导社会，以家庭伦理维系秩序，以教育普及提升民智，形成了一套完整而系统的社会治理体系。其文化贡献在于，孔子整理《六经》，使上古文明得以系统传承，成为中华文化的精神源头。在观念层面，儒家推动中国从“尊天命”“信鬼神”的神本思维，转向“明德慎罚”“以人为本”的人本文明，实现了思想史上的重大飞跃。在哲学领域，孔子作《易传》，将原本用于占卜的《易》提升为探讨宇宙人生规律的哲学经典，实现“由筮占而德义”的转化，开创中国哲学之先河。在政治上，他提出“仁者爱人”“为政以德”“其身正，不令而行”的治国理念，强调执政者的道德表率作用。在教育上，他创办私学，推行全民教育，总结出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学路径，为后世教育理论奠定基石。儒家思想不仅塑造了中国传统社会的精神风貌，也为世界文明提供了关于秩序、伦理与和谐的深刻启示。</p> <p class="ql-block">中华文明对世界的贡献，早已超越地域与时代。联合国总部大厅镌刻着孔子“己所不欲，勿施于人”的箴言，被誉为“全球伦理的黄金法则”。中国经典典籍逾27000部，数量远超世界其他文明经典之总和，彰显中华文化之博大精深。《孟子》有言：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”今日中国，正以高远视野审视世界大势，倡导“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的文明共存理念。中国共产党与160多个国家和地区的400多个政党和组织保持联系，分享治国理政经验，推动文明交流互鉴，致力于构建人类命运共同体。反观某些国家，奉行霸权主义，疫情面前推诿甩锅，制造对立，破坏和平。而中国始终秉持“天下为公”的胸怀，以实际行动践行“达则兼济天下”的古训。1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎庄严呼吁：人类若要在21世纪生存，必须回到2500年前向孔子汲取智慧。这不仅是对中华文化的崇高礼赞，更是对人类文明未来方向的深刻洞察。</p>