<p>外出学习促成长，不忘初心再前行</p><p>——记龙川县“城乡协同”老隆镇二小学习活动</p><p> 秉承上级领导指示精神，为了更好地贯彻落实积极教育理念，加大教育教学改革力度，学习先进的教学理念，加强校际之间的交流与合作，共同深入开展“课改突破年”活动。2020年12月4日，敬梓镇中联小学县级课题组部分成员参加了龙川县“城乡协同”老隆镇二小的“教育教学开放周”活动。让我们耳目一新，大开眼界！</p> <p>首先感谢龙川县老隆二小的领导老师们的热情款待和悉心安排；其次感谢我镇领导对我课题组的关爱！</p> <p>骤寒初潮，冷风萧萧，但却抵挡不住我们学习的热情！</p> <p>步入老隆二小的校门后，首映入眼帘的便是那布满宣传栏的师生风采和教育教学成绩，让人应接不暇！</p> <p>这是学校特色文化的展现</p> <p>这是学生风采的自信！</p> <p>这是凝聚团队精神的浓缩！</p> <p>为期一天的学习，让我受益良多！上午听了三节课，亮点层出不穷:吴惠枚老师执教的六年级语文《伯牙鼓琴》一文，课前以歌声激趣，吟诵古诗温故而知新；课中以读主线，以探讨为辅线，充分给学生自主学习的空间，让学生自寻学习难点，生生讨论互助解决疑难。让学生真正掌握如何来自主学习文言文的方法。</p><p><br></p> <p>袁丽滟老师执教的四年级语文《为中华之崛起而读书》，全文以“中华不振”为导线，采用:梳理事情——关注人物——聚焦表达的学习方法。并借用历史背景激发学生对中国遭遇而打抱不平的爱国情怀。通过周恩来的所听、所见、所说的语句描写，进行品悟，品读，练笔，拓展思维，最后课外延伸。环环相扣，层层新颖，中心明确。整节课立足于教材而又没有局限于教材，她融合了多种资源充实课堂教学，拓宽了文本的高度：如用配乐，图片等资料对比中让学生感受＂中华不振＂，从而感悟＂为中华之崛起而读书＂，促进情感的升华。</p><p><br></p> <p>邓丽萍老师执教的三年级语文《大自然的声音》，整节课构思巧妙，特别对声音的模仿很形象，孩子们的表现非常活跃。全课穿插播放很多声音的音频，让孩子们切身感受声音的魅力，并发散了学生的思维，丰富了想象力。同时注重朗读训练，体会文章的语言美和意境美。</p> <p>郑碧芳老师执教的四年级道德法治《少让父母为我操心》一文中，借助生活事例，文章内容来判断怎样的做法是父母心里的小棉袄或者小麻烦？让学生明白少给父母添麻烦可以通过三方面来去做:管好自己，换位思考，分忧解愁。课堂气氛活跃，教者循循善诱，学生虚心上进，值得鉴赏学习！</p> <p>最后，还参观了老隆二小的第二课堂兴趣活动课，真是各有千秋，精彩纷呈！</p> <p>不忘初心继续前行。我深信我们课题组成员将会认真学习，砥砺前行，提高学科专业能力，为教育事业添上浓墨重彩的一笔！</p>