<p class="ql-indent-1">海阔凭鱼越,天高任鸟飞。依据国家基础教育方针、国家课程实施计划,以及师大附校"为国家育人才,为学生谋发展"的办学理念,我校小学部积极进行特色拓展课程的研发与实施,多角度挖掘课程特色,多途径开展课程活动,给孩子们搭建了理想平台。</p><p class="ql-indent-1">根据校情、学情,我校组建了科技类(3D电影、机器人)、艺术类(非洲鼓、口风琴、电子琴、合唱、装饰画、版画、泥塑)、体育类(排球、足球、乒乓球、健美操、韵律操)以及学科延伸类(书法)特色课程,于12月4日正式实施。</p> <p class="ql-indent-1">何书记深入特色课堂,感受到孩子们浓厚的学习兴趣和老师们的认真投入。</p> <p class="ql-indent-1">多元的选择、丰富的课程,给了孩子们别样的体验。在保证课时总量不变的前提下,学校拓展课时长约80分钟,给予了学生更充分的参与和体验时间。同时通过特色课的开设,从知识、体育、艺术、实践等领域充分挖掘学生的潜能,形成隐形的深度教育,促进学生的全面发展,提升学生的核心素养。</p> <p style="text-align: center;"><b>白羽老师的书法课程</b></p><p class="ql-indent-1">从实用角度讲,培养孩子正确的书写习惯和能力,既规范又美观,达到正确熟练的书写和使用汉字。从艺术角度讲,通过书法学习,让孩子认识汉字美,感受祖国文化的博大精深,培养孩子爱祖国的情操。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>刘凤祥老师的3D电影课程</b></p><p class="ql-indent-1">3D仿真是指利用计算机技术生成的一个逼真的,具有视、听、触、味等多种感知的虚拟环境,用户可以通过其自然技能使用各种传感设备同虚拟环境中的实体相互作用的一种技术。学生生活的世界本就是一个三维物理空间,直观而言,3D仿真将有助于青少年更好地感知和理解科学世界,培养他们对科普知识的兴趣和探究的欲望,提升他们认识世界的能力。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>乌日戈老师、孙超老师的机器人课程</b></p><p class="ql-indent-1">机器人技术综合了多学科的发展成果,代表了高技术的发展前沿,机器人涉及到信息技术的多个领域,它融合了多种先进技术,没有一种技术平台会比机器人具有更为强大的综合性。引入教育机器人的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力,成为培养中小学生综合能力、信息素养的优秀平台。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>蒋竹尧老师的非洲鼓课程</b></p><p class="ql-indent-1">儿童学习乐器建议从打击乐开始。因为打击乐容易发出声音,没有音准上的困扰,并且能满足孩子制造声音的欲望,让孩子随音乐变得更加自信。这也是为什么音乐课都特别重视节奏、韵律这件事,因为这跟孩子的兴趣和本能相吻合。通过学习打击乐,可以很好地锻炼孩子的节奏感。而节奏恰恰是音乐的重要元素,甚至是灵魂,了解节奏是音乐修养的必要条件。 有一种打击乐器很适合,那就是非洲鼓。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>高洁老师的口风琴课程</b></p><p class="ql-indent-1">通过眼看曲谱、脑记旋律、手动、口动、心记节拍来锻炼提高学生识谱、记谱、试唱和视奏的能力。通过手、眼、口的配合,提高学生协调能力,以及学习音乐的兴趣。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>冯学如老师的合唱课程</b></p><p class="ql-indent-1">合唱是一门注重协调性的音乐艺术形式,不仅强调“演唱”的基本技巧而且还涉及到听觉艺术。要求各声部在独立演唱的同时并密切地联系与配合其他声部的演唱,要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强,参与面最广的音乐演出形式之一。既培养独立、却又有集体主义的观念;激发音乐兴趣、提高音乐审美能力、不仅直接丰富儿童的精神生活,培养健康的心灵和生活理念,而且对培养孩子成为创造力丰富、意志力坚强、有团队精神的人起到积极的作用。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>塔娜老师的电子琴课程</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>张佑玮老师的装饰画课程</b></p><p class="ql-indent-1">装饰画课程的开展可以激发学生绘画的潜力,保护学生绘画的兴趣,提高绘画的信心。还可以培养学生的观察力、表现力、创造力和审美能力。能让学生探索出装饰画的绘画方法和规律。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>春香老师的套色版画课程</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>樊尘老师的泥塑课程</b></p><p class="ql-indent-1">陶艺是集绘画、书法、雕塑、装饰、人文于一体的综合性艺术,精美绝伦的陶艺作品能启迪孩子去感受美、理解美、鉴赏美和表现美,在陶艺活动学习中可以不断提高孩子的审美素质。泥塑作品的直观性、形象性是实施儿童美育提高审美情趣的有效途径。陶艺教育充分体现素质教育的本质,是美育的生动体现,对提高孩子的文化素质也有着深远的意义。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>李甲宇老师的排球课程</b></p><p class="ql-indent-1">排球是团队项目,可以培养学生们的团队精神,活跃校园体育课气氛,促进校园文化发展的同时展示开拓进取、积极向上的精神风貌。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>贠卫东、白敖日格勒老师的足球课程</b></p><p class="ql-indent-1">足球是一项对抗性很强的竞赛项目,踢足球的好处在于可以培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>赵云龙老师的乒乓球课程</b></p><p style="text-align: center;"><b></b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>闫凤梧老师的健美操课程</b></p><p style="text-align: center;"><b>白浩之老师的韵律操课程</b></p><p class="ql-indent-1">健美操、韵律操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强的,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。 它们是一种有氧运动,特征是持续一定时间的、中低程度的全身运动,主要锻炼练习者的心肺功能,是有氧耐力素质的基础,有利于改善动作的协调性和灵活性。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">特色课程对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力,团结协作的能力、社会活动能力等,都具有十分重要的意义。</p><p class="ql-indent-1">核心素养的培养作为教育的指路明灯,让我们明确了学校特色课程建设行走的方向。心灵的阳光正在照亮我们每个师生的心间,照亮每个支撑着学校特色课程发展的协同者的心间,并陪伴着学生的一路成长。</p><p class="ql-indent-1">师大附校小学部将一如既往,在抓好学业成绩的同时,积极开展特色课程,改革创新,为学生的全面发展撑起一片蓝天。</p><p><br></p> <p>图:师大附校小学教务</p><p>文:李新媛 各任课教师</p><p>审核:李茜</p>