<p> 依法治校，以质立校，管理兴校，教师强校。</p><p> ——爱默生</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">工作要点:</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1.全体教师进一步学习贯彻党的十九届五中全会精神。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2.召开“课改推进会”。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3.举行了以“弘扬宪法精神，构建和谐校园”为主题的升旗仪式。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">4.开展“学宪法、讲宪法主题”班会。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">5.开展“轮讲互评”教研活动。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">6.开展“交通安全教育主题班会”活动。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">7.开展“第二课堂”，促进学生全面发展。</span></p> 学校管理标准化 <p> 为了进一步学习贯彻十九届五中全会精神，王彩强校长再次召开会议，系统阐述了十九届五中全会的精神实质和核心要义，并从学校实际出发，为全体教师提供了方法指导，并呼吁全体教师要不忘初心、牢记使命，坚持以学生为中心，为党育人，为国育才，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p> <p> 为了增强全校师生的法治观念，我校积极组织全体教师通过网络资源观看庭审直播。让全校师生走近宪法、了解宪法，引导全体师生牢固树立法制意识，学会学法、懂法、守法、用法。</p> <p> 班主任们根据学生年龄特点采用不同的宣讲方式。低年段采用动画宣传式，高年段采用了班主任解读宪法条例、学生交流对宪法的认识等方式进行学习、交流。结合学生实际，避免了生搬硬套的形式主义，真正让学生走近宪法、了解宪法，学会维护自身合法权益。</p> 教师成长专业化 <p> 常规教研是教学的恒常力量。老、中、青教师在教研活动进行思维的碰撞，见解的交汇，观念的更新，不断促进每位教师在思考中前行，在前行中思考，构建出真正有益于学生成长的课堂。</p> <p> 为了进一步落实“长治市新课程改革阶段经验”实施办法，我校再次召开新课改推进会，指引教师更新教育理念，确立了新的教学模式——“三环六步法”，真正体现以学生为主体，以学生发展为本，体现“以学定教”的思想，充分发挥学生在学习过程中的能动性，注重培养学生的创新精神和实践能力。</p> 学生发展全面化 理想信念教育 <p> 全校举行以“弘扬宪法精神，构建和谐校园”为主题的升旗仪式，二年级班主任曹毓雯老师国旗下讲话，从学生的角度向大家解读了“法律是什么”、“法律和我们有什么关系”及“我们要遵纪守法，树立良好个人行为，养成良好的道德品质”。奋发向上，健康成长！</p> 安全健康教育 <p> 我校认真组织“预防艾滋病”主题宣传活动，通过小故事、视频、倡议的形式向学生讲述了艾滋病的预防知识，有效地提高了学生“防艾”的意识。</p> <p> 孩子是祖国的花朵，是民族的希望。做好校园安全工作，为广大学生创造良好的学习和生活环境，让他们在安全的校园环境中快乐学习、健康成长，是广大学生家长、教育工作者的责任，也是整个社会的责任。</p> 体育、美育教育 <p> </p> <p> 外聘退休教师郭海清老师进行书法教学，纠正和规范学生的不良习惯，培养学生的观察力。同时，练习书法（写字）的过程，实际上就是一个陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。</p> <p> 我校创设良好的学校社团文化情境，开展丰富多彩的社团文化活动，形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围，以情境吸引人、熏陶人、感染人，对学生心理品质产生潜移默化的积极作用，让学生在活动中发现与培养自己多方面的兴趣、能力及创造力，从而有效地促进学生心理的健康发展。</p> 优秀传统文化教育 <p> 古诗是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习古诗，可以丰富语言积累，提高感悟能力、审美情趣，文学素养，使孩子终生受益。</p> <p> 总之，教育需要无私奉献，管理需要不断创新。我们将在反思中前行，在前行中反思，以更好的姿态投入到今后的教学工作中，相信我们会取得更好的成绩。</p>