<p>有人说,教育是一门艺术。在木头城子镇中心小学，教育不仅有着艺术的诗意与美感，更讲究"专业"两字。老师们在课内认真教学、在课外潜心教研，在这教学之行与教研之思中不断的提高自身的专业技能与学科素养。正所谓"问渠哪得清如许? 为有源头活水来"。2020年12月4日上午，为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，木头城子镇中心小学教研活动如期举行。中心校商校长、李主任、纪老师等各校教导主任和青年教师参加会议，苏雪和王红健两位教师展示了精彩的公开课。</p> <p>王红健老师执教的是二年级数学《直角的认识》。可以看出，王老师教态亲切自然，情绪饱满，语言风趣幽默，抑扬顿挫，与学生的年龄很契合，同时也极好地拉近了学生与老师、与数学的距离，为学生理解和掌握课堂教学内容创造了很好的情境。这样一个表达方式，既降低了学生的紧张心理，又能激发学生学习数学心情。</p> <p>简洁扼要的板书，重点突出。便于学生记忆。</p> <p>苏雪老师讲的是四年级语文《麻雀》，可以看出，苏老师语言生动形象，声音抑扬顿挫，肢体语言丰富，与课文的语言风格很契合，有很好的带入感。也为学生理解文本，表达感悟创设了很好的情境。比如请学生在理解老麻雀救小麻雀的心情是怎么的？苏老师便用自己的表情、语气、肢体语言来表达，这样一个表达方式，既降低了学生的紧张心理，又能很好的引导了学生体会到作者的心情。</p> <p>精彩的板书设计，有创意，有新意！很好的诠释了课文主线！</p> <p>在评课活动现场，教研员纪老师首先充分肯定了授课老师们的辛勤付出，做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性，授课老师也对自己的上课情况进行了反思。参加活动的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评。通过研讨，老师们纷纷表示，要不断提升自身的教育教学理念，课堂教学要勇于创新，应充分发挥信息资源对课堂的促进作用，为创建教育现代化学校提升软实力。</p> <p>中心校李主任对两位教师的课也做了很高的评价，两位老师的课很具代表性，同时，针对课中的不足，李主任我提出了宝贵的意见。听课教师认真做听课记录，表现了青年教师虚心好学、用心上进的精神风貌。各学校的老师们都十分重视此次活动，他们对这次活动满怀期冀，满腔热情，在课后的评课环节中，大家对两节课提出了许多宝贵的意见和建议，两位老师都受益匪浅。李主任说:“教研的目的是教师之间相互学习，共同进步，吸取丰富的经验，摒弃自己的不足，只有这样，木头城子镇中心小学教育事业才能越来越好！”</p> <p>最后，商校长对两位教师的示范课进行点评。两位老师教态自然大方,语速平和,目标明确,思路清晰,对两节课实在、实用、没有一点作课痕迹表示肯定。同时,注重课堂的细节, 每个环节衔接非常紧凑,评价及时到位,每一个问题都是由学生自己发现,并且自己解决问题,她们把公开课和普通课堂联系起来,非常精彩。同时也强调教师爱岗及教学研究的重要性。随后，也对我镇的教研活动、全体教师、领导干部提出了更高的要求。要增强教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。鼓励青年教师勇于创新，敢于挑战，打造精彩课堂。</p> <p>这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了青年教师的专业成长。相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p>