<h3 style="text-align: center">——徐州市王杰中学初中部教育教学工作纪实</h3> 2020年11月中旬的清晨，初冬的阳光依旧温暖。受徐州市王杰中学王运思校长之邀，徐州研究室分管初中的程廷伟主任和语文、数学、地理、政治、历史、物理、化学等学科的初中教研员一行人莅临我校初中部，针对教学工作展开了诊断性调研。<br> <br> <h3 style="text-align: center">冬日校园一隅</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 作为长期处于徐州市东部的薄弱学校，薄在声誉，弱在生源。正如数学教研员疏嘉老师所说，从来没有什么岁月静好，只是有人为我们负重前行；王杰中学就是那个为我们负重前行的群体。每每触底的初中生源状况，总是令王杰中学的老师在管理上精疲力竭，煞费工夫；在保证教学常态的过程中，他们常常比其他中学的老师多花几倍的功夫。长年累月，王杰中学的老师们总会感到力不从心。<br><br> <h3 style="text-align: center">青年教师在上历史课</h3> <h3 style="text-align: center">青年教师在上地理课</h3> “寻医问诊，对症下药。”这是校党委书记王运思校长调研后开出的第一剂药方。进校不到两个月，他累计听课近五十节；坚持早来晚走，他每天巡课步数超万步。王校长的率先垂范，初中部三个年级在袁剑副校长的带领下严控质量，依托德育提升管理水平；狠抓业务，加大了学科之间的听课密度；立足学情，深入开展教学研讨。<br><br> <h3 style="text-align: center">初中三个年级听课调研</h3> <h3 style="text-align: center">初中语文教研员李文利老师组织初中语文老师座谈</h3> <h3 style="text-align: center">初中数学教研员疏嘉老师组织初中数学老师评课</h3> <h3 style="text-align: center">初中历史教研员王健宁老师为青年教师作指导</h3> 通过此次市教研室组织的诊断性调研，教研员们分别针对各自学科分学段分析了教学中的问题，并提出了富有建设性且操作性强的意见与建议。此次活动也作为全市高中“三新四行动”向初中推广和拓展的大胆尝试，进一步强化教研引领教学的科学意识。<br><br> <h3 style="text-align: center">市教研室关于徐州市王杰中学初中教学诊断性调研分析报告会</h3> 活动不仅让老师们看到了差距，更让老师们看到了希望。在校党委、校长室的协调下，在初中部三个年级的配合下，老师们充分发挥“王杰人”“一不怕苦，二不怕死”的精神品质，自觉将教学延伸至八小时以外的无偿工作，带动了学生，激励了自我。王杰中学校园绽放出初冬最美的风采。<br><br> <h3 style="text-align: center">英雄王杰铜像，“一不怕苦，二不怕死”代代传承</h3> 2020年是徐州市小升初“公民同招”第一年，也是学校新领导班子成立的第一年。“旭日初升，其道大光。”勇敢的王杰人将紧跟时代脚步，迎难而上，顺势而为，在最好的时节开出最美的花朵！