<p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">我国著名学前教育家陈鹤琴说：“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们最独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做，做中学，学中乐，我们要尊重和保护幼儿玩游戏的天性，给幼儿提供游戏空间、时间、材料和环境，做幼儿最忠诚的支持者。</span> </p><p> 为了实现游戏活动的实效性，本学期开始，我们以安吉游戏的理念为依托，放手让孩子在自由、自主探索的氛围中，体验并探究器械的多种玩法，从而发展幼儿的综合能力和运动技能，同时培养了孩子们相互合作的意识，真正实现户外活动中幼儿的自主性。</p><p><br></p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">一个小小的废旧轮胎在很多成人眼里看起来并不起眼，但对孩子们来说却是一件不可多得的宝贝，可滚、可坐、可跳……它会给孩子带来极大的乐趣。 在我们的户外探索游戏里，“轮胎”这一器械一直深受孩子喜欢。</span></p> <p> 瞧，孩子们有的在滚轮胎，有的在跳轮胎，有的在钻轮胎……还有的三五成群将轮胎当成了拼搭玩具，宝座、房子、蹦蹦床等图形一一展示出来。孩子们是天生的游戏大玩家，他们又可以与轮胎发生怎样的故事呢？一起去看看。</p> <p> 来到游戏的场地，孩子们非常的兴奋，他们飞奔到放轮胎的地方，每人搬了一个轮胎出来。</p> <p> 孩子们会根据自己的游戏需要适度的调整器械，而老师只是默默地观察孩子！👏👏👏</p> <p style="text-align: center;">看👀，轮胎还可以这样走动～</p><p><br></p> <p> 我滚轮胎啦，不要小瞧简单的滚轮胎的活动，它可以发展幼儿的平衡能力，提高幼儿手脚的协调配合能力！</p> <p>👧：“在草坪上轮胎也可以走动。”</p><p>👦：“在窄窄的小路上滚动轮胎，还能这么稳吗？让我试一试！”</p> <p> 轮胎还可以推着走，别看我是小女生👸我的力气也是非常大的哟～😉</p> <p style="text-align: center;">我发现👀有的轮胎很重，有的轮胎很轻</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">重重的轮胎我也能搬动，因为我是大力士👍</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">合作力量大👏👏👏</p> <p> 时间转瞬而至，孩子们从刚开始的简单、单一的器械玩法，渐渐地变换了更多的新花样👏👏👏看👀！轮胎变成了小桥，我们来过桥喽！</p><p><br></p> <p> 老师，快来看！这是我们发明的“小猪爬泥坑”的游戏……我一定会安全的通过障碍物哟～😃😃😃</p><p><br></p><p><br></p> <p> 下雨了，路面上出现了好多泥坑啊，我们大家一起来学小猪佩奇跳泥坑吧～</p> <p> 看，我们玩出了新花样“跳轮胎”，跳轮胎是一种比较有趣的玩法，它培养幼儿与他人合作的意识，让幼儿体验创造的乐趣。敢于挑战自我，培养了自信心！</p> <p> 在户外活动中，孩子所受到的制约大大减少，他们在更多的情况下是活动的主动参与者，充分发挥着自己的想象力、动手能力和创造力。 接下来看我们的合作游戏开始了！</p> <p>滴滴滴，我是小司机，准备出发喽！</p><p><br></p> <p> 这是我们搭建的飞船👉，怎样让他飞的更快呢？让我们一起商量一下吧！👫</p><p><br></p> <p> 这是我们合作搭建的“理发店💈”，看👀，理发师正在和我洗头发呢～好舒服💆</p> <p>轮胎变变变，架起小门洞，钻门洞喽！</p> <p> 我们还发明了一个新游戏——《现实版打地鼠》</p> <p style="text-align: center;">高架云梯堡</p> <p> 这是我们搭的玻璃栈桥，我正在小心翼翼的向上爬呢，心里还有点小害怕呢～😥</p> <p style="text-align: center;">游泳跳台</p> <p> 我们的新发现👉你们相信两个小朋友可以同时滚动四个轮胎吗？这就是合作的力量👯</p> <p style="text-align: justify;"> 游戏是孩子的天性，而孩子的天性又可以从游戏中得到发展。 一次看似简单的轮胎游戏，但是却可以让户外时间变得十分丰富，不仅锻炼了孩子跑、控制力量、保持平衡和手部肌肉推的能力，还可以培养孩子的团队协作精神。</p><p style="text-align: justify;"> 玩转轮胎，游戏自主，期待下一次游戏探索中，孩子们能够发生更多有趣的故事！</p><p style="text-align: justify;"> </p><p><br></p>