<p> “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”为深入开展文化润疆工作，提高教育教学质量，落实海量阅读，展现基础教育教学改革成效，12月1日上午，在拜城县第一小学党支部书记刘成彬、教学副校长赵洁的带领下，我校作为12个课改基地校之一，进行了为期半天的课程改革现场会汇报展示，并接受了县教研中心的课改评审 。</p> <p> 为了体现我校课改成果，课改现场会展示了学生的读书摘抄笔记、阅读手抄报、书签等作品。除此之外，还有微教研活动、课外阅读知识竞赛、经典读本剧场、民间故事串烧等精彩活动。</p> <p> 微教研深度解析。以教研活动为支点，围绕主题“落实绘本教学，打造海量阅读”，就如何提高小学阶段的孩子们的阅读能力这一问题，对各个年级课外阅读的实施方法进行了深度剖析。各个年级的代表老师发言、讨论，并分享本年级开展的一系列阅读活动，着力培养学生良好阅读习惯，达到学生“多读书，好读书，读好书，读整本书”的课标要求，切实提升学生的综合素养。</p> <p> 精彩课例，引领示范。我校一年级组的周月老师结合一年级学生活泼好动的特点，进行了绘本表演《彩虹色的花》一课，她以指导学生朗读表演的方法为主，制定了切实可行了阅读目标，层层推进，激发学生课外阅读的兴趣。</p> <p> 王淑平老师执教了二年级绘本共读课《逃家小兔》，她指导学生通过观察绘本封面、封底、环衬、扉页，切实提高学生“做预测、会联系、能推论”的阅读能力。并运用“看图文、讲故事、说人物”的阅读方法，引导学生充分发挥想象，感受绘本的趣味性。</p> <p> 三年级组由罗云老师执教的《七色花》一课，与部编教材第四单元预测单元紧密联系，在课堂上教会学生预测方法，并在课上加以运用，做到学练结合。并且引导学生将优美或有新鲜感的词句写在摘抄本上，旨在培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯。</p> <p> 四年级组的“跬步积千里”之“中国神话”知识竞答，内容丰富又多趣，既弘扬了中国传统文化，又加深了学生对我国神话故事的理解，扩大学生的视野的同时，也丰富了孩子们的课外知识积累。</p> <p> 故事串烧，学生插上想象的翅膀，遨游在民间故事的海洋里。五年级组蒋彩花老师根据部编教材的快乐读书吧，给孩子布置了民间故事系列书籍，以故事人物的品质为触发点，以生活实际为支撑点，来激发孩子们想象力和表达欲。</p> <p> 品经典阅读，悟精彩人生！六年级组通过分析《吝啬鬼》的人物形象，让学生在品悟人物形象中树立正确的价值观，做一个品行端正，德行高尚的小公民，从而拓展学生的知识面。</p> <p> 我校教学副校长赵洁对本次现场会做了总结，她指出：每堂课的展示都很精彩，都有各自的看点，我们的孩子出色的表现也让大家刮目相看，我们的老师虽然年轻，但我们有想法，有才华，有钻劲。并提出课程改革的重中之重是课外阅读，阅读是学生知识延展的奠基石，我们必须高度重视学生阅读习惯的培养和阅读能力的提高，每一位老师都要身体力行，将阅读扎根于实践中，在实践中探索，在实践中前行。</p> <p> “大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”这是我校校长古丽齐曼·艾力对课改现场会的殷切期望，也指出此次现场会既调动了学生阅读的积极性，营造了浓郁的读书氛围，又为我校老师课改工作开展提供了成功的参考案例，促进了课程改革工作的良好发展。课改路之漫漫，一小的全体老师会尽心竭力扎深课改之根，待到枝繁叶茂之时，获硕果之丰。</p> <p> 拜城县第一小学</p><p> 2020年12月1日</p><p><br></p>