<p>南江的夜景美如画，配上巴山夜雨，让人陡增几分醉意。从川西到川东北，600多公里的旅途没有让人疲惫，反而对本次的学习交流感到兴奋与好奇。是什么让南江、长赤这样的革命老区焕发出教育的勃勃生机，透射出如此的耀眼光芒？越千山，涉万水，理清问明，寻找这个问题的答案，正是我们雅安教育者此行的初衷。</p> <p>在市教育局、市教科所统一组织下，本次雅安市高中教学工作会分为三个阶段进行。首先是到巴中市考察学习，分别在南江中学和长赤中学举行现场交流会，学习两所学校的先进管理经验，探寻他们教育教学的成功秘诀，取长补短，提升我市高中教学水平。</p> <p>南江中学现场会。</p><p>南江中学敢于创新开拓，大胆启用青年教师，用平均年龄32岁的教师队伍，在2020年交出了五个清北的高考“答卷”，学校又脚踏实地推行精细化管理，明确的教学目标，带给我们诸多启发。</p> <p>长赤中学现场会。</p><p>一个区域位置偏僻的乡镇高中，在教育事业上，散发出耀眼的光芒，2020年用三个“清北”的成绩，回报养育他们的热土。学校面对现实，准确定位，用秦巴山的农耕文化为学校的指导思想，踏实、勤劳这些质朴的词语是他们成功的关键。</p> <p>其次，组织本次工作会成员到川陕革命根据地去考察学习，感悟那段艰苦奋斗的岁月，用长存之正气，洗礼思想，牢记使命。</p> <p>芦山县教育局局长林涛带队参加本次教学工作会。</p> <p>第三阶段是到四川省芦山中学举行2020年高中教学工作总结会。</p> <p>芦山县人民政府副县长高格力为本次工作会致词，对远道而来的各区县教育局领导表示热烈欢迎，祝贺本次工作会圆满成功。</p> <p>市教育副局长、教科所所长</p><p>黄光军从教育教学现状、高中学校现状、备考准备工作、高考质量评价体系四方面分析了我市2020年高考的基本情况。针对2019年高考上线数据、各学校入口量出口数据、各学科权重比相对数据进行对比，通过“三对比”数据反映出我市高中教学存在的不足。</p> <p>针对高2017级在高考备考反映出的问题提出教学管理意见，希望全市高中学校扎实做好高中教学管理工作，克服“三愁”——愁师资、愁生源、愁保障，并对下一年高考工作提出明确要求，为我市高考备考工作指明方向。</p> <p>为表扬先进，激励改革。随后颁发2020年雅安市高中教学质量奖，芦山县教育局获得“高中教育良好单位”。四川省芦山中学继荣获2020年“初中教学管理奖”之后在本次评比中获得“高中教学管理良好单位”。</p> <p>四川省芦山中学继荣获雅安市2020年“初中教学管理奖”之后，在本次评比中获得“高中教学管理良好单位”。</p> <p>会上荥经中学、名山教育局负责人分别就高2018级备考和薄弱学校如何发展、教学管理经验等进行交流。</p> <p>市教育局党组成员，副局长姜建平就本次前往南江中学、长赤中学考察学习进行交流，对上午的工作会做小结，提醒与会同仁，怀揣浓浓的教育情怀，方能成功。</p><p>值得一提的是，在总结的过程中，姜局长多次肯定芦山中学的今年所取得的成绩。</p> <p>短暂的午餐后与会领导进行分组学习反馈交流：一、教育局组由市教科所副所长鲁宁主持，重点就教师队伍建设、区域优势挖掘和领导班子建设三方面问题进行了交流讨论。各区县领导秉着实事求是的精神，形成了练好内功是关键、落实教育是根本、百姓信任是目标的共识。</p> <p>二、学校管理组由市教科所副所长竹林强主持，采用逐个发言、逐层分析的方式进行讨论，各学校校长都发扬了“不找借口、不推脱、正视问题不逃避；要找切口、寻突破、解决问题结实际”的作风，整个交流现场讲真话、接地气、气氛融洽达到了与会目标。</p> <p>三、高三年级组由中学室主任杨玉清主持，重点讨论了本次考察学习中获得的高三备考管理经验，分享了所在学校的成功与不足，教科所各教研员各抒己见，针对不足提出相应建议。</p> <p>针对教学问题，专家做了精彩的报告。</p> <p>市教育局局长赵敏对我市高中教学工作提出四个发展阶段：</p><p>第一阶段，学习党的十九届五中全会关于教育的重要方针政策，明确国家2035年建成教育强国的奋斗目标；</p><p>第二阶段，针对全市高中教育质量在合理区间内高位稳增长，求突破，树品牌进行指导；</p><p>第三阶段，坚持五育并举，打造“学在雅安”品牌，建设川西教育中心；</p><p>第四阶段，迎难而上，力争突破，坚定信心，推进我市高中教育质量不断提升。</p><p> </p> <p> “工其善者创辉煌！”面对教育改革，我们在机遇与挑战中并存；面对新的招生考试形式，我们只有不断研究，才能实现对学生未来的方向指引；面对家长、学生的需求，我们只有努力做到更好，才不辜负社会对教育的期待！相信在全市高中师生共同努力下，我们定能在且行且思中，风雨无阻，砥砺前行！</p>