<p>全体初二语文老师一起聆听了王丽艳老师讲授的《背影》。</p><p><br></p> <p>王老师首先以视频来进行新课导入，揭示出爱的表现形式多种多样，激起学生探究兴趣。而后以父亲的四次背影为切入点，引导学生着重分析父亲的第二次背影，由浅入深，层层深入，研读探究父亲为儿买橘时所运用的多种描写方法与蕴含其中的浓郁父爱。至此，一个对儿子照顾到无微不至、乃至竭尽全力的父亲形象渐渐浮现在学生眼前。</p> <p>在此基础上，借由学生对父爱的表现有了较为深入的理解，由此及彼，抛出文中作者的情感态度前后变化的原因，引发学生的热烈讨论。学生通过朗读相关语句，深刻体会到正是因为父亲背影中蕴含的那无穷的爱意，作者才对于父亲的态度有了根本性的转变。</p><p><br></p> <p>最后，王老师以“人生很短，心情很长”做出本文总结。引发学生思考，让学生在细细的品味本文之中，也开始描写起在生活中令他们留下深刻回忆的感动瞬间。</p> <p>融入学生当中的老师，具有亲和力，富有感染力。</p> <p>学生们也在老师的引导下，陶醉着，感动着……</p> <p>现场用心聆听，认真记录的领导和老师们！</p> <p>课后，初二语文备课组的老师们与教研员邵老师一起进行了评课活动。各位老师在对于课堂活动的开展、如何帮助学生对文本情感进行深入体会等方面进行了研讨。</p> <p>教学是一门艺术，而听课、评课是研究课堂教学最直接，最具体，最有效的一种方法，也是我们在日常教学活动中不可缺少的教研活动，更能促进教学经验的交流，自我教学能力的提高。教学道路任重而道远，我们将在前行的道路上不断求索！</p>