<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 活动缘起</b></p><p> 故事要从一只只有壳儿的蜗牛说起……</p><p> 初冬的文县，已经有了一丝丝凉意。雨后清晨，我们在楼下大型玩具这边玩。陶陶和楠楠发现了幼儿园的树干旁有一个圆圆小贝壳似的东西：</p><p> 👦:“咦！这是什么？”</p><p> 👧:“啊，让我看一下。”</p><p> 👦:“我怎么没见过这种东西？”</p><p> 👦:“我知道，这是蜗牛呀！”</p><p>于是一场围绕蜗牛的探索之旅开始了……</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活动前期准备</b></p><p> 寻找蜗牛</p><p> 蜗牛去哪儿了？ 就这样开展了“亲子共寻蜗牛”的活动，孩子们都兴奋极了！有的起了个大早，有的甚至回到农村老家，还有的爬到山坡上去寻找……</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p> 再来做个小调查吧</p> <p style="text-align: center;">小蜗牛大秘密 </p><p> 👦:“小蜗牛只有壳，它们去哪里了？”</p><p> 👧:“小蜗牛明年还能找到自己的壳吗？”</p><p> 👦:“小蜗牛壳的颜色怎么不一样？”</p><p> 👧:“小蜗牛有小脚丫吗？”</p><p> 👦:“小蜗牛为什么会有一个重重的壳呀？”</p><p> 👧:“小蜗牛会喝水吗？”</p><p> 👦:“小蜗牛怎样生宝宝？”</p><p> 👧:“小蜗牛眼睛在哪里？”</p><p> 👦:“小蜗牛有牙齿吗？”</p><p>小朋友们七嘴八舌的开始讨论了起来……</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活动生成路径</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活动实施过程</b></p><p>科学活动：蜗牛的秘密</p><p> 我们认识了蜗牛的身体结构，知道蜗牛的躯体有生殖孔、呼吸孔、眼、触角、口、肛门、足（又称腹足）组成，蜗牛的“脚”原来是在蜗牛的“肚子”上的，蜗牛背上还有一个“大大”的贝壳，贝壳有的是圆锥形、球形，而且蜗牛的眼睛是长在触角上的。</p> <p> 蜗牛把身体缩进壳里，用自身分泌物形成一层白色膜密封住壳口，以此保护它柔软的身体不受寒冷的侵袭。安然度过冬天，更可以保存体力。它的粘液更可以为它提供营养。</p> <p> 那么蜗牛的生活习性是怎样的？蜗牛喜欢吃什么？——我们通过主动探索、耐心的观察蜗牛。</p> <p> 健康活动:</p><p> 孩子们在队列队形的练习中，螺旋行进的线路变成了孩子们眼中的蜗牛线……</p><p> </p> <p>蜗牛爬爬爬</p> <p>音乐活动:蜗牛和黄鹂鸟</p> <p>艺术活动:我眼中的蜗牛</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">区域活动</b></p> <p>科学区</p> <p>美工区</p> <p>建构区：</p><p> 我们分工合作，运用围合、穿插等方法，通过不断实验，“蜗牛的家” 终于建成啦!</p> <p>益智区:蜗牛走迷宫</p> <p>绘本推荐</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">主题环创</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">牵着蜗牛去散步</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">上帝给我一个任务，</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">叫我牵一只蜗牛去散步。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">我不能走太快，</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">蜗牛已经尽力爬，</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">为何每次总是那么一点点？</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">我催它，我唬它，我责备它，</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">蜗牛用抱歉的眼光看着我，</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">仿佛说：人家已经尽力了嘛！</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">我拉它，我扯它，甚至想踢它，</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">蜗牛受伤了，它流着汗，喘着气往前爬......</p><p><br></p><p style="text-align: center;"> 《牵一只蜗牛去散步》——张文亮</p><p><br></p><p> 绘本故事中所说的，正如我们教育孩子一样。在教育过程中，我们有时候也手足无措，但更多的时候我们会为了孩子，停下忙碌的脚步和孩子一起，静静体会生活的滋味，倾听孩子内心的声音，在不知不觉中回归到生命中最初最美好的一面。而生成课程最终的目的是让孩子在自己感兴趣的事物上获取经验，养成好的习惯和品质。</p><p> </p>